初三的孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒是比較正常的現(xiàn)象，家長也無需過度擔(dān)憂，只要能夠遵循正確的原則對孩子進(jìn)行引導(dǎo)和教育，必定能夠幫助孩子走出厭學(xué)困境的。

一、找出初三女兒厭學(xué)的原因

根據(jù)初三女兒厭學(xué)不想上學(xué)的原因，制定相應(yīng)的厭學(xué)對策。如：提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，把目標(biāo)分解成具體的小目標(biāo)，并制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)措施和計(jì)劃。幫助初三女兒生按計(jì)劃去執(zhí)行，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)過程中取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，都要及時(shí)鼓勵(lì)認(rèn)可。而作為家長的你，也應(yīng)該去學(xué)習(xí)如何與孩子進(jìn)行溝通交流，在學(xué)習(xí)中不但能提升自身的教育知識(shí)，還能與孩子有良好的親子關(guān)系，讓家庭更加和諧。

二、幫助孩子釋放壓力

有很多初三孩子厭學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過大造成的，即將面對中考，可能有來自各方的壓力讓孩子覺得學(xué)習(xí)是一件“痛苦的事情”，那么此時(shí)家長和老師要學(xué)會(huì)幫助孩子釋放壓力，比如適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行一些游戲娛樂等等。

三、幫助孩子解決學(xué)習(xí)困難

很多學(xué)生都是因?yàn)槌踔袑W(xué)習(xí)量突然增大，而本身又沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致學(xué)習(xí)吃力，跟不上老師的講課進(jìn)度，長時(shí)間學(xué)習(xí)成績差而厭學(xué)的。家長可以幫助孩子找找學(xué)習(xí)方面的缺點(diǎn)，讓孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法。如果孩子的功課拉下太多，可以通過請家庭輔導(dǎo)老師或者輔導(dǎo)班對孩子進(jìn)行課外輔導(dǎo)，讓孩子盡快把拉下的功課補(bǔ)上，以便孩子能夠跟上老師的教學(xué)進(jìn)度，免的進(jìn)入學(xué)習(xí)惡性循環(huán)。

對于孩子突然不愿意去學(xué)校，可能是在學(xué)校里遭遇了自己不能承受的事，這時(shí)候，我們作為孩子的家長需要弄清楚到底發(fā)生了什么事，是和同學(xué)發(fā)生了矛盾，還是和老師起了沖突，然后才能針對性地去處理和解決問題。

孩子不愿意上學(xué)怎么辦

1、詢問孩子不想上學(xué)的原因

孩子有的時(shí)候只會(huì)說身體不舒服，所以不想去學(xué)校，其實(shí)家長擔(dān)心的同時(shí)，都能看出來孩子是“裝”的。那么家長先不要著急去拆穿孩子的小把戲，而是詢問他“不去上學(xué)，難道不想班里的小伙伴嗎？”

這樣進(jìn)行旁敲側(cè)擊，比直接問“為什么”和責(zé)罵，更能讓孩子主動(dòng)說出在班里發(fā)生的煩心事。一旦孩子說出口，家長就可以根據(jù)具體情況，開導(dǎo)孩子，畢竟孩子小的時(shí)候很敏感，任何事都可能影響性格養(yǎng)成。

2、經(jīng)常和孩子溝通

家長要經(jīng)常與孩子溝通，幫助孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，也可以尋求老師的幫助，共同努力幫助孩子端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，并試著培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，相信在家長和老師的努力下，可以幫助不愿意上學(xué)的孩子消除厭學(xué)這個(gè)絆腳石。

3、家長要用正面的方式鼓勵(lì)，避免孩子太過壓抑

當(dāng)孩子主動(dòng)跟我們說出自己不想上學(xué)時(shí)，家長不要情緒太過激動(dòng)，一上來就吼罵。這樣很容易傷害孩子的自尊。當(dāng)然，孩子不想去上學(xué)自然有原因，作為父母更應(yīng)該定的去抓住孩子的心理。不能太控制，也不能太溺愛。調(diào)整好自己的情緒，做到不急不躁。

只有當(dāng)家長學(xué)會(huì)放低姿態(tài)，學(xué)會(huì)理解孩子的感受，孩子才不會(huì)壓抑自己的內(nèi)心，家長也才能找到問題的解決辦法。

孩子不愿意上學(xué)的原因有哪些

1、父母干擾過多導(dǎo)致逆反心理

有很多家長在孩子上學(xué)時(shí)喜歡干預(yù)，會(huì)陪孩子一起做作業(yè)、一起復(fù)習(xí)，但在一起進(jìn)行的過程中總會(huì)在孩子背后指手畫腳，會(huì)挑剔這個(gè)，挑剔那個(gè)，時(shí)間一長孩子會(huì)產(chǎn)生逆反心理，會(huì)有跟父母對著干的心理。這時(shí)父母要孩子上學(xué)，孩子偏偏就不上。

2、內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力不夠

一些孩子放學(xué)回家后能躺著的絕對不坐著，自記的事情能不做就不做，甚至連作業(yè)也是能拖就拖，這種是跟孩子的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力不夠有關(guān)。

很多父母從小包辦任何事情，沒有教會(huì)孩子獨(dú)立，導(dǎo)致孩子將這些生活習(xí)慣轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上。也讓孩子因?yàn)樽鳂I(yè)沒有按時(shí)完成，害怕老師譴責(zé)而不愿上學(xué)，總想待在家中玩耍。

3、提不起興趣

因?yàn)楹⒆觽€(gè)體差異，每個(gè)孩子喜歡的東西不同，興趣點(diǎn)也不同，在他們成長發(fā)育的過程中每一項(xiàng)技能都是通過探索學(xué)習(xí)而獲得，若因?yàn)楦改傅淖龇ɑ蛘呱钌系恼T因?qū)е潞⒆訉W(xué)習(xí)失去興趣，如老師上課枯燥，會(huì)使他們認(rèn)為上學(xué)是一件枯燥的事情，也會(huì)排斥上學(xué)。

孩子不愿意上學(xué)的表現(xiàn)

1、沒有學(xué)習(xí)愛好：愛好是動(dòng)力，假如沒有學(xué)習(xí)愛好，就會(huì)感到特別苦楚，特別厭學(xué)。

2、遲到曠課乃至逃學(xué)：沒有學(xué)習(xí)的愛好，常常曠課，不去學(xué)校。

3、損壞紀(jì)律、頂撞教師：由于不愛學(xué)習(xí)，常常損壞課堂紀(jì)律，與教師發(fā)生沖突。

4、上課注意力不會(huì)集：上課不認(rèn)真聽講，思想開小差，乃至上課睡覺、看小說等。

5、作業(yè)拖拉或不寫作業(yè)：教師安置的作業(yè)不愿意寫，一看到作業(yè)就很苦楚。