上網(wǎng)課現(xiàn)在已經(jīng)成為很多孩子每天必不可缺少的事情。因此就有家長會有疑問孩子上網(wǎng)課家長應(yīng)該怎么辦？孩子上網(wǎng)課不自覺怎么辦？其實(shí)在我看來這些都是靠孩子的自覺以及家長的監(jiān)督教育來實(shí)現(xiàn)的。

孩子上網(wǎng)課不自覺怎么辦

1.給孩子創(chuàng)造適合上網(wǎng)課的環(huán)境

孩子之所以上網(wǎng)課跟在學(xué)校上課表現(xiàn)不一樣，最大的問題是缺乏學(xué)習(xí)的氛圍。

那么家長就需要在給孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境上下點(diǎn)功夫。孩子上網(wǎng)課最好有獨(dú)立、固定、安靜的區(qū)域。在客廳也好、孩子自己的房間或書房也好，要專門騰出一張只有電腦書本作業(yè)本的書桌，拿掉所有跟學(xué)習(xí)無關(guān)的物品。

創(chuàng)造適合的環(huán)境就是創(chuàng)造一個跟學(xué)校有盡量相似因素的環(huán)境。讓孩子有在學(xué)校的氛圍或儀式感。比如這位家長：在自己家專門找了房間，貼上班級的牌牌，給孩子當(dāng)作教室。要求小朋友背上書包，走進(jìn)教室，開始上課。這儀式感，也是很足了。

另外，家長本身也是環(huán)境里的要素之一，如果你在家，孩子上網(wǎng)課，你就不要去看電視煲電話粥了，保持安靜就是對孩子最大的支持。

2.家長可以適當(dāng)?shù)慕o孩子提醒一下

上課過程中，家長要做好一個觀察員的角色。觀察孩子的聽課狀態(tài)，以及孩子回答問題的情況。當(dāng)孩子不能集中注意力聽課時，家長可以用簡單的語言或行為來提醒。比如：輕拍孩子肩膀示意他繼續(xù)聽課，或者對孩子說“聽課了”及時提醒。

若孩子一直不回答老師的問題，等下課后可以和孩子溝通，到底是不會，還是會怕回答錯而不敢回答。了解孩子的真實(shí)情況后，和孩子一起想辦法解決上課中出現(xiàn)的問題。

3.提前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具，孩子上課時不去打擾

孩子在家上網(wǎng)課，跟學(xué)校一樣，要提前準(zhǔn)備好需要的學(xué)習(xí)用具，孩子專用的手機(jī)、平板或電腦，上課用的筆記本，一支筆等。

桌面上除了孩子的學(xué)習(xí)用品不要放其他東西，手機(jī)或平板最好是孩子專用的，卸載掉跟學(xué)習(xí)無關(guān)的軟件，以免孩子分心，影響孩子上課的專注力。

另外，最好專門給孩子準(zhǔn)備一個上網(wǎng)課的房間和書桌，上課時父母不要進(jìn)出打擾，尤其是不要送水，送吃的，很容易讓孩子分心，孩子看到家長進(jìn)進(jìn)出出，送水、送吃的，孩子會以為家長對網(wǎng)課并不重視，自己也不會去重視了。家長可以等到下課的時候提醒孩子再去喝水、吃點(diǎn)東西。