孩子在上學階段，家校連接是非常重要的，這樣更有利于家長和老師的溝通，更有利于讓老師和家長能全面的了解孩子。比如當老師反饋孩子上課不專心，作為家長應該如何做呢？下面我們就來聊一聊孩子上課不專心如何回復老師的話題吧！

孩子上課不專心如何回復老師

謝謝老師能夠告訴我這些。首先感謝老師對孩子的關注，對于孩子的關心以后我一定會好好的教育孩子，我一定會讓他上課的時候可以好好的去聽講，不但讓他可以管好自己，也可以讓他不要去影響別人。希望可以和老師一起讓孩子更加的進步，讓孩子可以更好的去學習。

孩子上課不專心聽講的影響

1.導致孩子不能及時完成老師布置的任務，影響學習成績

專注力不夠，做事的效率肯定就下降。孩子每天除了上課之外，回到家里還有家庭作業要完成，孩子不能專心的做作業，總是想看動畫片，玩游戲。那勢必會導致孩子不能及時完成任務，不僅會影響孩子自己的成績，還會讓孩子變成老師眼中的“壞孩子”。

2.導致孩子總是半途而廢，什么事情都做不好

孩子的專注力不夠，必然導致孩子不能持之以恒地堅持做一件事情。五分鐘熱度的干勁肯定是做不好事情的。

3.影響自信

注意力不集中的孩子，任務完成的不好，得到的都是家長和老師的批評，久而久之，孩子的自信心就會受到傷害，很多孩子一自卑就更加完成不好任務，往往還沒做事，就會出現悲觀、失望、膽小、怯懦等現象。

家校連接的重要性

1.家校聯系有利于家長走出家教誤區，掌握科學的家教方法

通過交談、講座、書面聯系、向家長推薦一些談家教重要性的文章，并針對孩子的特點和實際問題，教給家長一些科學的、有效的家庭教育方法，還要讓家長正確了解自己孩子的性格、能力、愛好等，既不要“望子成龍、望女成鳳”，也不要“包辦代替”或“放任不管”。

2.使教育更加有針對性

和諧的“家校共育”關系可以促進學校和家庭之間的信息交流，能使學校與家庭間關于孩子成長輔助更具時效性、針對性。

3.有利于促進孩子的良好習慣的形成

學校教育是培養孩子良好社會行為習慣的主要渠道，家庭是孩子接受習慣教育最早、時間最長的場所。因此，家庭和學校之間配合一致更有利于培養孩子良好的社會行為習慣。