當(dāng)孩子到了高二階段，孩子一般壓力都比較大，但大多數(shù)孩子能忍受壓力，但作為家長應(yīng)該好好地和孩子坐下來敞開心扉談一談，真正了解孩子的內(nèi)心世界，找到孩子不去學(xué)校上學(xué)的原因，才能和孩子一起解決這一棘手難題。

高二的孩子厭學(xué)如何正確引導(dǎo)

1、適當(dāng)?shù)臏p壓，不要心存壓力

引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)的過程中要多與老師、同學(xué)交流討論，培養(yǎng)自學(xué)興趣。知識要互補(bǔ)，思想要共振，學(xué)習(xí)討論也是很重要的，它既可以活躍學(xué)習(xí)氣氛、集中注意力，又可使孩子信息得到交流，思維得到調(diào)整。

2、家長不能把自己過高的期望強(qiáng)加給孩子

家長要明白，不能把自己的期望和愿望強(qiáng)加給孩子。有經(jīng)歷過高考的人都知道，學(xué)習(xí)不是一件輕松的事情，是腦力活也是體力活，不是努力就一定能考上好大學(xué)的。多給孩子一些理解和安慰，有你們的支持和鼓勵，孩子會知道他并不是孤單的一個人，成功了有家人一起分享喜悅，即使失敗了還有家人的理解和安慰。

3、要以引導(dǎo)為主

要以引導(dǎo)為主，而不能采取訓(xùn)斥的方式，會適得其反。其實每個人都有進(jìn)取心，高中階段的孩子更是如此，血氣方剛、不安現(xiàn)狀、上進(jìn)心強(qiáng)。

高二的孩子厭學(xué)的原因有哪些？建議家長一定要知道

1、學(xué)習(xí)壓力大

高二是教育過程中的一個過渡階段，學(xué)生在這個階段需要完成很多重要任務(wù)，包括準(zhǔn)備高考，完成各種考試以及正式接觸專業(yè)課程等。而這些任務(wù)對學(xué)生來說都相當(dāng)具有挑戰(zhàn)性，學(xué)習(xí)壓力非常大。學(xué)生的任務(wù)數(shù)量、難度、要求都有了質(zhì)的變化，導(dǎo)致一些學(xué)生感到無法承受，產(chǎn)生抗拒情緒。

2、課程內(nèi)容單調(diào)

高二的課程是比較單調(diào)枯燥的，部分學(xué)生會感到乏味。經(jīng)過初中三年的學(xué)習(xí)，學(xué)生們很容易對課程的信息產(chǎn)生麻木感。而高中的課程難度和深度都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過初中，如果學(xué)生沒有一定的興趣和探索欲望，很容易失去學(xué)習(xí)的積極性。

3、激烈的競爭環(huán)境

現(xiàn)在學(xué)生在學(xué)業(yè)上的競爭非常激烈，高中學(xué)生尤其是高二學(xué)生，要擺脫這個競爭環(huán)境非常困難。學(xué)習(xí)可能變成了“應(yīng)付考試”，學(xué)生追求的是好成績，而不是為了知識的掌握和個人發(fā)展的提升。這種環(huán)境下，學(xué)生容易出現(xiàn)敷衍和厭倦情緒。

高二的孩子厭學(xué)有哪些表現(xiàn)

1、學(xué)習(xí)沒有興趣。缺乏興趣，學(xué)習(xí)就會成為枯燥的負(fù)擔(dān)。

2、缺乏自信心。有些孩子對新知識的接受力較弱，如果此時父母還進(jìn)行打擊，就會讓他形成一種“我不行”的認(rèn)知。

3、沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。即使坐在桌前，也是磨磨蹭蹭、拖拖拉拉。

4、學(xué)習(xí)內(nèi)容難度大、跟不上。面對功課，知識點沒有吸收掌握，無從下手。