這種情況一般和孩子對學(xué)習(xí)的感知以及家長的教育不到位相關(guān)。因此“孩子學(xué)習(xí)沒有動力怎么辦”這個問題不僅僅要孩子想辦法改變，家長也要想辦法解決，并且家長的改變和教育對孩子來說效果會更好。

孩子學(xué)習(xí)沒有動力的原因

1.親子關(guān)系不良

親子關(guān)系不良是孩子學(xué)習(xí)的最大障礙之一，因為學(xué)習(xí)是腦力勞動，需要學(xué)習(xí)者具有良好的心理和情緒狀態(tài)，如果孩子和父母的關(guān)系不好，溝通不良，就會影響到孩子的情緒和心理，必然會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。

2.體驗不到成就感

人之所以會對某一件事情感興趣，最重要的原因是要讓他體驗到成就感。同樣的道理，要想讓孩子學(xué)習(xí)有動力，一定要讓他在學(xué)習(xí)上體驗到成就感。

但學(xué)習(xí)成績差的孩子在學(xué)習(xí)中感受到的全是挫敗感，老師的批評，家長的不理解，同學(xué)的瞧不起，這些都是對孩子學(xué)習(xí)動力的極大傷害。

3.努力而不見效果

學(xué)習(xí)成績不好的孩子有些還是很努力的，但因為學(xué)習(xí)方法不對，得不到家長的心理支持，如果經(jīng)過自己努力而成績不見起色，自信心就會受到打擊，慢慢學(xué)習(xí)動力就會喪失。

在這個時候，家長的心理支持就會顯得非常重要，最好和孩子一起想辦法，或者尋找外力，找到學(xué)習(xí)成績提高不上去的原因。

4.得不到家長的認(rèn)可

有不少家長把孩子學(xué)習(xí)成績不好的原因都?xì)w結(jié)于孩子自己不努力，很少站在孩子的立場上考慮問題，孩子的努力和小的進步不能得到家長的認(rèn)可和鼓勵，孩子慢慢就會和家長拉開心理距離，從而影響到學(xué)習(xí)的積極性。

孩子學(xué)習(xí)沒有動力怎么辦

1.營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

一般來說，大人愛學(xué)習(xí)，勤奮工作，孩子耳濡目染也會養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)做事的習(xí)慣。

2.多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點

孩子年齡越小時，越要忽略孩子的缺點，多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，認(rèn)可接納鼓勵孩子，逐漸樹立孩子的自信心，從而培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)生活的內(nèi)驅(qū)力，孩子會把學(xué)習(xí)做事當(dāng)成自己的責(zé)任。

3.培養(yǎng)孩子的動手能力

從小培養(yǎng)孩子自己吃飯，幫助大人擺碗筷，穿祙穿鞋，收拾玩具等，從簡單的動作開始，孩子動手的同時也促進大腦的發(fā)育，從而鍛練孩子解決實際問題的能力。學(xué)習(xí)中遇到困難才不會輕易放棄，逐漸養(yǎng)成迎難而上精神。

4.培訓(xùn)孩子的獨立性

孩子有獨立的人格，不是大人的私有物品，首先要尊重孩子，跟孩子說話要用跟朋友、同事說話的語氣，態(tài)度平和，避免孩子對家長產(chǎn)生抗拒心理，孩子一旦產(chǎn)生抗拒心理，一切教育都是徒勞的，而且難以逆轉(zhuǎn)，更別提學(xué)習(xí)了。

5.養(yǎng)成運動的習(xí)慣

各類體育運動遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止促進身體健康、勞逸結(jié)合這么簡單，還能鍛煉孩子的毅志力，堅持不懈的精神，長期適量的運動，促進新陳代謝骨格發(fā)育生長的同時，更重要的是能促進肌肉發(fā)達(dá)，有利于臟器功能的發(fā)揮，充沛的精力更有利于學(xué)習(xí)。