青春期的孩子敏感脆弱，性格多變，接觸的外界環(huán)境過雜，內(nèi)心又比較單純，無法正確的判斷真正的情與愛，容易在這方面迷失自我，不能夠做出正確的判斷和選擇。一直以來，很多的中國家庭教育都以孩子的學(xué)業(yè)為主，而忽略了孩子內(nèi)心的健康發(fā)展。家庭暴力、工作繁忙無暇顧及孩子，都會(huì)讓孩子缺失一方面的關(guān)愛，孩子正常的性心理得不到發(fā)展或者被扭曲。所以，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子同性戀應(yīng)該怎樣切入溝通呢？

發(fā)現(xiàn)孩子同性戀應(yīng)該怎樣切入溝通

1.不帶判斷色彩的傾聽。

孩子的身邊可能會(huì)有這樣的朋友，老師，經(jīng)過社交媒體和電視新聞的洗禮，孩子對類似的主題也不會(huì)陌生。爸媽們可以在和孩子交流的時(shí)候，刻意的回避自己的主觀想法，專注的傾聽孩子對這些問題的態(tài)度，問一些“你怎么看待這個(gè)問題？”“為什么會(huì)這么想呢？”“媽媽／爸爸想聽聽你的想法，”諸如此類的不帶判斷色彩的，顯示出父母好奇心的問題。這樣的開放式的溝通態(tài)度在顯示出父母重視孩子意見的同時(shí)，為良好的親子溝通奠定了基礎(chǔ)。

2.多角度討論。

父母在和孩子交流這類敏感話題時(shí)，需要和自己先入為主的觀點(diǎn)做斗爭，用思辨的形式和孩子一起討論正面還有負(fù)面的論點(diǎn)。如果父母自己只能想到負(fù)面的論點(diǎn)，可以上網(wǎng)搜索一些辯論中正面的切入點(diǎn)，然后和孩子分享。這樣的談話方式可以幫助孩子形成全面客觀的思考問題的方式，而這種思維方式也是學(xué)校教育和各種選拔考試中的關(guān)鍵一環(huán)。

3.愛 ≠控制。

父母們經(jīng)常向孩子傳達(dá)自己的愛意。但是面對這樣的敏感話題時(shí)，有些父母會(huì)說，“你千萬不要這樣子，要不然我們就趕你出去／打斷你的腿／不認(rèn)你這個(gè)兒子(女兒)。。。”雖然父母們是想通過這樣的話語起到一種震懾作用，但是其實(shí)傳達(dá)了一種觀念：“我們愛你，但是這種愛是有條件的。”也就是說，“孩子，你聽我們的掌控，我們才會(huì)愛你。”這種時(shí)不時(shí)的有意無意傳達(dá)出的觀點(diǎn)，很可能會(huì)增加孩子們?yōu)榱藵M足父母的條件而獲得父母愛的焦慮感。

4。運(yùn)用專業(yè)知識(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。

用專業(yè)的知識(shí)和正確的態(tài)度教育孩子，告訴自己的孩子如何判斷和選擇自己的性取向，自己的想法是否是自己內(nèi)心真正的想法。

5. 正確引導(dǎo)。

找到孩子出現(xiàn)問題的癥結(jié)所在，針對性的引導(dǎo)。 和孩子溝通，給予孩子關(guān)心與支持能夠增強(qiáng)孩子內(nèi)心的力量去克服心理問題。改變造成孩子行為問題的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子創(chuàng)造更適宜他/她心理成長的環(huán)境。

6.尋求專業(yè)心理咨詢師或醫(yī)師的幫助。

專業(yè)心理醫(yī)師能深入了解孩子問題背后的成因，給出更為系統(tǒng)和針對性的解決方案。