如果孩子到了不聽話，不愿上學(xué)，家長不要去打罵孩子，要從孩子錯(cuò)務(wù)的地方，耐心反復(fù)的對孩子一一言明錯(cuò)在哪里，錯(cuò)下去的后果嚴(yán)重性，慢慢引導(dǎo)孩子往對的方向走。教育是一條很長的路，改變也是需要時(shí)間的。家長們切記無論多忙，對待孩子都耐心的教導(dǎo)。

孩子不上學(xué)不回家怎么管教

1、了解孩子不上學(xué)也不回家的原因。要想把逃學(xué)在外的孩子領(lǐng)回學(xué)校，首先應(yīng)找到孩子逃學(xué)的原因，然后才能對癥下藥，如果是父母的原因，父母自己則要加以反省與改正。

千萬不要孩子犯點(diǎn)小錯(cuò)誤或是考試成績不太理想，便不問青紅皂白，加以指責(zé)或打罵，還用一些帶有恐嚇意味的話語來威嚇孩子，導(dǎo)致一些性格孤僻、逆反心理較重的孩子因此而不愿上學(xué)，慢慢發(fā)展到逃學(xué)。

2、及時(shí)和孩子溝通。我們應(yīng)該靜下心來，認(rèn)真的、好好的和孩子溝通，了解孩子不回家的原因，并給予孩子一定的尊重。要知道，孩子畢竟是獨(dú)立的個(gè)體，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)給予孩子一定的尊重，讓孩子和我們成為朋友，從而打消孩子不回家的念頭。

3、家長可以和孩子共同學(xué)習(xí)。有的孩子厭學(xué)與家長不喜歡學(xué)習(xí)有關(guān)，家長應(yīng)該轉(zhuǎn)變自己的思想認(rèn)識，認(rèn)真學(xué)點(diǎn)東西，要知道，你的一言一行都會(huì)影響孩子。家長最好能與孩子安排共同的學(xué)習(xí)時(shí)間，并且設(shè)有互相監(jiān)督檢查的措施，這樣可大大調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性。

4、關(guān)注孩子的情緒。在平日和孩子相處的過程中，我們應(yīng)該多關(guān)注孩子的情緒變化。抽空多陪伴孩子，用心的和孩子溝通，不要用發(fā)號施令的方法和孩子溝通。當(dāng)我們真正的了解孩子、懂得孩子們的想法，才能和孩子成為更好的朋友。

孩子不上學(xué)也不回家是什么原因

1、覺得家里不自在

感受不到想要的溫暖，所以才會(huì)想著拼命逃離，這應(yīng)該是很多孩子不愿回家的真實(shí)原因。呆在家里的感覺，除了不自在外，還會(huì)伴有壓抑、恐懼的想法。試問：這樣的居住環(huán)境，大人愿意呆嗎？答案一定是不愿意吧！

2、父母管教太嚴(yán)

隨著年齡增長，父母對孩子的要求和管教，反而越來越嚴(yán)苛。在父母看來，年齡越大，越應(yīng)該懂得更多的道理，越應(yīng)該按照自己期許的樣子去發(fā)展。受不了這種壓力，孩子只能不回家，少聽一些父母的嘮叨聲。

3、缺少關(guān)愛

還有很重要的一點(diǎn)，孩子在家庭生活中，完全感受不到關(guān)愛，所以才會(huì)想著離開。外面的生活或許會(huì)艱苦，但是能讓孩子感受到關(guān)愛，他們也就暫時(shí)忘了辛苦。物質(zhì)很重要，但陪伴和關(guān)愛更重要，父母一定不能忘了順序。

對于叛逆期的孩子，家長如何應(yīng)對方

1、先分析孩子的心里狀況。

不愿意上學(xué)的原因在哪里？是不喜歡學(xué)習(xí)還是在學(xué)校遭到了霸凌。

2、接納孩子已經(jīng)進(jìn)入叛逆期這件事。

我們要先從情感上接受叛逆期是人生必經(jīng)階段，而不是自己的孩子搞特殊。既然你我都經(jīng)歷過叛逆期，為什么孩子就不能有叛逆期？其實(shí)叛逆期從另一方面意味著你的孩子有了自己獨(dú)立的想法，也許是變的更有主見了，所以作為家長可能有點(diǎn)難以接受。

3、感情上與孩子產(chǎn)生共情，切記嘮叨。

當(dāng)孩子愿意與你交流的時(shí)候，一定要耐心且專注的與他交流，更不要把自己看成權(quán)威一樣，震懾孩子，這樣只能把他越推越遠(yuǎn)。

4、尊重孩子的意愿，學(xué)著讓他對自己的選擇承擔(dān)后果。

叛逆期，可能正是初中階段吧，小學(xué)可能一直被家長包辦，到了初中就覺得自己長大了，需要獨(dú)立。所以家長需要適當(dāng)放手，讓他學(xué)習(xí)承擔(dān)屬于自己的責(zé)任。