九歲小孩也有叛逆心，這個年紀正是貪玩年紀，厭學可能是覺得學習壓力大不自由了，害怕寫作業之類的，一般不是大問題，只要我們家長正確引導，在平常的生活當中多去鼓勵孩子，讓他們充滿自信。

九歲孩子厭學屬于心理問題嗎

1、激發孩子的學習興趣

家長通過仔細觀察不時地尋找發現孩子的興趣所在，并從孩子的原有興趣點入手來培養他對知識學習的興趣。把知識學習和孩子生活聯系起來，家長要豐富孩子的生活經驗，有助于孩子在知識學習時促進理解。當掌握一定的知識之后，注意多引導在生活中運用，讓孩子感受知識帶給他的力量感。

2、讓孩子體驗到成功的快樂

一個總是失敗的孩子體驗不到成功的快樂，自然也就不愿意去努力了。因此，家長要從孩子的實際出發，恰當地為孩子確定學習目標，并給以切實有效的幫助，讓孩子通過努力達到他能夠實現的目標，獲得成功的體驗。成功的體驗又會激勵孩子的繼續努力，使他不斷進步。

有時，父母不妨在孩子面前裝的笨一點，比如一個題目裝作不知道，然后通過暗示等方法給予孩子線索促進積極思考，等孩子把答案說出來再順勢去夸獎很愛動腦筋，增強孩子的自信心。

3、幫助孩子學會自我激勵

如果孩子能夠經常自我激勵、自我鞭策，他便有可能避免學業上的失敗。首先要幫助孩子樹立一個具體的激勵目標，根據孩子表現再適時調整。其次要讓孩子學會自我暗示，經常對自己說一些激勵的話“我一定可以！”。

關鍵要讓孩子在行動中擺脫消極情緒。如果孩子因為怕學習失敗而產生恐懼，一定要告訴孩子采取積極的行動來消除這種情緒，如“難的題目所有人的感受是一樣的，所以我要多試幾次，就比別人多幾次成功的機會”。

九歲孩子厭學有哪些表現？家長一定要注意

1、學習的目的不明確，有為家長學習的想法。他們一致的感覺是根本不想學習，對學習沒有興趣和信心。但是，在父母和老師的壓力下，我不得不學習，以為自己是在為別人學習。

2、在學習的過程中，感覺不到學習的樂趣，感覺學習枯燥乏味。

3、逃避學習的行為。他們盡量回避一切與學習有關的事情，上課不認真聽講，不愿花時間做作業，不愿參加考試，會與老師同學發生矛盾，師生關系緊張，有時甚至為了逃避學習而離家出走自殺，嚴重影響學生的身心健康。

4、學習過程中沒有成就感。成就感是一個人堅持某項工作的重要動力。如果他屢次失敗，會影響學生的自我概念，即影響學生對自己的理解和評價，使他們認為自己的能力很差，無法完成學習要求，產生自卑和自暴自棄，降低學習動力水平。

九歲孩子厭學拖拉怎么辦

一、理解孩子的心理需求

叛逆期是孩子成長過程中的一個正常階段，他們渴望獨立、自主，希望被理解和尊重。因此，作為家長，首先要理解孩子的心理需求，尊重他們的個性和意愿。不要過度干涉孩子的行為，而是給予他們適當的自由度和選擇權，讓孩子感受到被信任和被尊重。

二、建立積極的情感連接

情感連接是溝通的基礎。家長需要與孩子建立一種親密、信任的關系，讓孩子愿意向家長敞開心扉。這可以通過日常生活中的互動來實現，比如共同參與一些活動、分享彼此的經歷和感受等。通過這些互動，家長可以更好地了解孩子的內心世界，從而更有針對性地進行溝通。

三、以身作則樹立榜樣

孩子的行為和態度往往受到家長的影響。因此，家長要以身作則，樹立良好的榜樣。在日常生活中，家長要遵守規則、尊重他人、積極解決問題等，讓孩子從家長身上學到正確的價值觀和行為方式。