現(xiàn)在很多小孩由于受到很多因素的影響，在學(xué)習(xí)上沒(méi)抱多大的興趣，特別是五年級(jí)以后的孩子有了自己的主觀意識(shí)更加不愛(ài)學(xué)習(xí)了，五年級(jí)孩子不愛(ài)學(xué)怎么辦？

五年級(jí)孩子不愛(ài)學(xué)怎么辦？

1、針對(duì)孩子對(duì)課內(nèi)科目不感興趣的情況，家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)孩子課外的興趣愛(ài)好，比如文藝或體育方面。家長(zhǎng)不要認(rèn)為課外的興趣會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。

課外興趣的培養(yǎng)有助于孩子靜下心來(lái)做事情，并形成一定的專注力和樂(lè)于思考問(wèn)題的習(xí)慣;慢慢地孩子會(huì)將這些能力平移到學(xué)習(xí)上，從而對(duì)所學(xué)科目感興趣。

當(dāng)孩子因興趣而確定人生目標(biāo)以后，他們就會(huì)由懵懂變得成熟，為了夢(mèng)想而吃苦，這是孩子們普遍能接受的。

2、針對(duì)孩子難以適應(yīng)學(xué)校生活的情況，家長(zhǎng)應(yīng)該具體引導(dǎo)孩子遵守學(xué)校的作息安排、上課專心聽(tīng)講、認(rèn)真完成作業(yè)，要一件件落實(shí)，直到孩子能適應(yīng)學(xué)校的生活。

慢慢地孩子也就明白了每個(gè)人都是要學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)就必須遵守學(xué)校的紀(jì)律。

具體來(lái)講，家長(zhǎng)可以從作業(yè)入手幫助孩子慢慢地養(yǎng)成遵守學(xué)校規(guī)矩的好習(xí)慣。

3、針對(duì)孩子在人際或?qū)W習(xí)方面遇到了挫折的情況，家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況，不要因?yàn)橐恍┐煺劢o孩子留下陰影，防止孩子出現(xiàn)學(xué)習(xí)滑坡的情況。

家長(zhǎng)要主動(dòng)向孩子了解學(xué)校的生活，多問(wèn)孩子的需要。家長(zhǎng)也要和老師及時(shí)溝通，掌握孩子在學(xué)校的情況，對(duì)于孩子的困惑和遇到的困難要及時(shí)了解，及時(shí)解決。

另外，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子積極和同學(xué)們相處，建立一個(gè)健康積極的交往圈。

4、針對(duì)家長(zhǎng)對(duì)孩子期望值過(guò)高的情況，家長(zhǎng)要適當(dāng)降低對(duì)孩子的要求，讓孩子可以輕松主動(dòng)地學(xué)習(xí)。比如，家長(zhǎng)可以先要求孩子把作業(yè)做完，再要求做好。

當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)基本上步入正軌了，再提高對(duì)孩子的要求;家長(zhǎng)要有意識(shí)地給孩子確定一些“跳起來(lái)，夠得著”的目標(biāo)，幫孩子一步步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，引導(dǎo)孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成就感。

當(dāng)孩子取得成績(jī)以后，家長(zhǎng)要積極地給予客觀的表?yè)P(yáng)，得到了父母的表?yè)P(yáng)，孩子自然更愿意學(xué)習(xí)。

5、沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和電視的孩子會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)費(fèi)勁，有難度;家長(zhǎng)要當(dāng)機(jī)立斷，加大力度堅(jiān)決控制孩子的游戲時(shí)間和看電視的時(shí)間，將孩子對(duì)游戲等的興趣盡可能地轉(zhuǎn)移到閱讀方面或者文藝、體育等方面。

這些方面的興趣可以培養(yǎng)孩子積極樂(lè)觀的性格，幫助孩子擁有健康的體魄，讓孩子終生受益。

怎樣培養(yǎng)孩子的愛(ài)學(xué)的興趣？

1、家長(zhǎng)要控制自己不要過(guò)分介入

學(xué)習(xí)功課是孩子自己的事，學(xué)習(xí)不好也是孩子自己的事。但是現(xiàn)在的家長(zhǎng)由于擔(dān)心孩子將來(lái)的出路，或者怕丟面子，總是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的事過(guò)度的關(guān)心?！澳阍撟鲎鳂I(yè)了吧?！币豢匆?jiàn)孩子來(lái)到自己身邊，可能就冒出這么一句。另外，孩子做作業(yè)的時(shí)候，父母兩人都眼睛睜得大大的在旁邊看著，指指點(diǎn)點(diǎn)，比孩子還上心。家長(zhǎng)的這種表現(xiàn)自然讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)是家長(zhǎng)的事，跟自己好像沒(méi)有多大關(guān)系。難怪他們不愛(ài)學(xué)習(xí)、馬虎了。

2、創(chuàng)造條件，讓孩子能夠不受干擾地學(xué)習(xí)

正像孩子個(gè)子不高、骨骼發(fā)育不良，家長(zhǎng)能夠做的就是給孩子提供高蛋白、高鈣食物一樣，但是不能替孩子吃下去，也不能替孩子長(zhǎng)高。在學(xué)習(xí)方面，家長(zhǎng)能夠做的就是創(chuàng)造一個(gè)安靜、溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)自己不要把太多的時(shí)間花在看電視上，更不能天天打牌、打麻將，因?yàn)檫^(guò)于喧鬧的環(huán)境是不適合孩子們讀書學(xué)習(xí)的。

3、細(xì)心觀察，了解孩子的真實(shí)思想

由于環(huán)境、性格、性別等方面的差異，每個(gè)孩子對(duì)同一問(wèn)題可能會(huì)做出不同的反應(yīng)。對(duì)于這一切，爸媽一方面要根據(jù)孩子的情緒變化和行為舉止窺測(cè)其內(nèi)心深處的變化;另一方面要通過(guò)談心等活動(dòng)，打開(kāi)孩子心靈的窗戶，使孩子愿意向你傾訴真情。然后，針對(duì)孩子實(shí)際情況，對(duì)癥下藥。

4、幫助調(diào)整孩子學(xué)習(xí)方法

如果發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)上不去或發(fā)現(xiàn)孩子成績(jī)下降，就要及時(shí)幫助通過(guò)自己的分析和請(qǐng)教孩子的老師的辦法，找到問(wèn)題的根源，然后針對(duì)性的幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)方法?？傊鉀Q“孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦?”這個(gè)問(wèn)題，要讓孩子從苦學(xué)、厭學(xué)變?yōu)橄矊W(xué)、樂(lè)學(xué)，需要爸媽們的循循善誘，耐心指點(diǎn)。

5、培養(yǎng)孩子的自制力

孩子從小的時(shí)候起，通過(guò)受到訓(xùn)斥，能學(xué)會(huì)克制自己的不快心情，抑制自己的激動(dòng)情緒。孩子如果很少受到嚴(yán)厲訓(xùn)斥，完全生活在沒(méi)有約束的環(huán)境里，就不可能學(xué)會(huì)控制自己的感情。古人云：“嚴(yán)父慈母”，家長(zhǎng)的嚴(yán)厲教育，孩子會(huì)受益非淺。