五年級孩子不愛學(xué)英語怎么辦？英語是一門語言，語言的學(xué)習(xí)需要持久的努力和良好的學(xué)習(xí)方法。孩子不愛學(xué)英語，說明主動性不強，增強小學(xué)階段學(xué)生學(xué)習(xí)英語較好的辦法，就是讓他們對英語產(chǎn)生興趣。只有學(xué)英語的興趣有了，學(xué)生的主動意識就會增強，學(xué)習(xí)的注意力的變得持久，慢慢的會喜歡英語這門課程。

五年級孩子不愛學(xué)英語怎么辦？

一、我們可以在家中播放一些英文原聲版的卡通片，這些影片在給他們帶來快樂的同時，會訓(xùn)練出孩子很純正的英語口語。我們家熊孩子我從小時候就給他觀看了大量的原聲版《貓和老鼠》，神奇地是，慢慢地他學(xué)會了諸如Go downstairs的口語，而且有一次他從學(xué)校回來告訴我：“爸爸，我發(fā)現(xiàn)我們英語老師thank you發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)。”他在語音上的收獲真地讓我覺得意外。

這就是原聲英文卡通片對英語學(xué)習(xí)的影響力，勝過課堂老師千萬遍的機械操練。

二、我們可以運用一些英語學(xué)習(xí)小游戲，寓教于樂，這些游戲在學(xué)習(xí)知識的同時能極大地激發(fā)孩子們的興趣。比如在學(xué)身體部位的生詞時，我們可以做“指鼻子指眼睛”的游戲，在學(xué)習(xí)現(xiàn)在進行時的時候，我們可以模仿各種各樣的動作讓孩子猜。比如，你夸張地吃東西，他就會說You are eating something，你再做刷牙的動作，打球的動作等等，娛樂中我們就把現(xiàn)在進行時掌握了。

三、就是利用英語歌曲的幫助。孩子們對好聽好玩的音樂是從來不會拒絕的，我們可以下載些簡單的英文歌，比如我們熟悉的《Bingo》There was a farmer had a dog, and bingo was his name, OH! B-I-N-G-O! B-I-N-G-O! B-I-N-G-O! And bingo was his name, Oh! There was a farmer had a dog, and bingo was his name, OH!歌詞簡單易學(xué)，我們讓孩子接受音樂熏陶的同時也深深地領(lǐng)略了英語的魅力。

四、我們可以合理利用孩子現(xiàn)有的教材。實際上，新目標(biāo)教材里提供了大量的Roleplay材料以及各種各樣的英文舞臺劇，和孩子們合作表演，收獲知識的同時還收獲了親情。

五年級孩子不愛學(xué)英語是什么原因？

1、孩子對學(xué)習(xí)英語自信心不足。孩子的學(xué)習(xí)成績差，或?qū)W習(xí)基礎(chǔ)差，會影響幼兒英語學(xué)習(xí)的自信心，造成孩子以為自己就是學(xué)習(xí)不行，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種頭痛的感覺，敷衍學(xué)習(xí)。

2、孩子的學(xué)習(xí)方法不對頭。孩子的學(xué)習(xí)方法不正確，使幼兒英語學(xué)習(xí)感覺很吃力，費了很大的勁學(xué)習(xí)成績也很一般，造成學(xué)習(xí)動力下降，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼。

3、家長的過高期望給孩子造成了壓力，使幼兒學(xué)習(xí)英語產(chǎn)生了恐懼感，然后自然而然的就產(chǎn)生了厭惡感。比如有些父母給孩子安排了許多的課外學(xué)習(xí)，強求孩子學(xué)這學(xué)那，孩子根本沒有自己的活動空間，沒有玩的時間，使孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，消極對待學(xué)習(xí)。

4、孩子的心理受到創(chuàng)傷。有些孩子在學(xué)習(xí)過程中受到父母或老師的諷刺挖苦后，會在心理上產(chǎn)生惰性。

5、幼兒英語學(xué)習(xí)目的不明確，幼兒學(xué)習(xí)英語不只是為了考試拿個好成績，考大學(xué)才是真正出路，家長們往往忘記了，幼兒學(xué)習(xí)英語的最終目的是可以無障礙的溝通，不只是填鴨式的啞巴英語。