孩子初中輟學(xué)怎么辦

很多孩子上初中后，因?yàn)樾睦硪蛩氐淖兓偸呛屯瑢W(xué)發(fā)生矛盾，跟不上老師的講課，學(xué)習(xí)壓力也很大，有了輟學(xué)的念頭。家長(zhǎng)此時(shí)也會(huì)很著急，不知道該怎么和孩子溝通才最有效，畢竟孩子的想法不能忽略。

孩子初中輟學(xué)怎么辦

1、家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)真反思一下，因?yàn)楹⒆拥膯?wèn)題往往反映了父母的問(wèn)題，所以父母必須首先做出改變，讓孩子真正感受到父母的愛(ài)。最重要的是去愛(ài)和欣賞，發(fā)自內(nèi)心地去愛(ài)，而不是傷人的批評(píng)。

孩子初中輟學(xué)，再怎么責(zé)怪批評(píng)也無(wú)法改變事情的結(jié)果，不要用錯(cuò)誤的方法去愛(ài)他們，只有真正的愛(ài)才能改變孩子。

2、家長(zhǎng)必須學(xué)會(huì)改善親子關(guān)系，如果孩子與父母溝通不佳，他可能會(huì)尋找其他溝通渠道。所以要盡量照顧孩子，多交朋友，盡量成為平等的朋友。父母甚至可以試著和孩子談?wù)勀愎ぷ骱蜕钪械睦Щ螅朕k法激發(fā)他與你交流的欲望，讓他以欣賞的方式享受與父母交流的樂(lè)趣。

3、家長(zhǎng)要提升養(yǎng)育技能、需要對(duì)孩子進(jìn)行心理幫助。真正給孩子帶來(lái)幸福的，不僅僅是未來(lái)所學(xué)的知識(shí)。還要看是否具備了自信、豁達(dá)、獨(dú)立等優(yōu)秀的心理品質(zhì)。同時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)習(xí)如何與孩子有效溝通，如何培養(yǎng)他良好的心理素質(zhì)和健全的人格。

9年制義務(wù)教育教授的都是最基本的知識(shí)，不建議孩子輟學(xué)，只有接受更好層次的教育，才能使孩子對(duì)人生觀，價(jià)值觀有更好的理解，避免走上歧路，實(shí)在沒(méi)有辦法，也必須讓他有一技之長(zhǎng)傍身，才能在社會(huì)上安身立命。

初中輟學(xué)的孩子該怎么辦

初中輟學(xué)是一個(gè)令人擔(dān)憂的情況，但補(bǔ)救的方法還是有的。以下是一些建議：

考慮復(fù)學(xué)：如果還沒(méi)有完成初中，可以考慮重新回到學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。通過(guò)重新接受教育，可以獲得更多的知識(shí)和技能，并為未來(lái)的就業(yè)和生活打下基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)技能：如果已經(jīng)完成了初中，可以嘗試學(xué)習(xí)一些技能，比如計(jì)算機(jī)、手工藝、烹飪等等。這些技能可以有助于找到一份工作或者創(chuàng)業(yè)。

參加培訓(xùn)課程：可以參加一些職業(yè)培訓(xùn)課程，比如計(jì)算機(jī)編程、美容美發(fā)、廚師等等。這些課程可以幫助提高技能水平，增加就業(yè)機(jī)會(huì)。

孩子初中沒(méi)讀完輟學(xué)怎么辦？家長(zhǎng)要做到對(duì)孩子多陪伴多溝通，隨時(shí)打開(kāi)孩子的心結(jié)。初中的課程家長(zhǎng)應(yīng)該還能輔導(dǎo)了，那就陪伴孩子做作業(yè)，不會(huì)的家長(zhǎng)可以引導(dǎo)。而不是只會(huì)批評(píng)、挖苦。家長(zhǎng)應(yīng)該做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

孩子初中沒(méi)讀完輟學(xué)怎么辦

1、與孩子溝通

孩子不想上學(xué)，首先要做的就是與孩子好好的進(jìn)行溝通，問(wèn)清楚孩子到底是為什么不想去上學(xué)呢?告訴孩子，有什么問(wèn)題都能夠傾訴出來(lái)，家長(zhǎng)是不會(huì)責(zé)怪你的。也許這樣子孩子也就會(huì)把自己的問(wèn)題全部告知。

2、在學(xué)校被欺負(fù)了

這種情況也是很常見(jiàn)的，孩子會(huì)害怕去學(xué)校。這是，家長(zhǎng)不妨與孩子的班主任好好的溝通一些，讓老師批評(píng)欺負(fù)人的學(xué)生。可以的話，讓兩人成為好朋友，這樣子也許以后也不會(huì)出現(xiàn)被欺負(fù)的事件了。

孩子注意力不集中，主要原因是幼兒時(shí)期沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。可能是家里太寵孩子，沒(méi)有及時(shí)糾正錯(cuò)誤的習(xí)慣。初中生是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期，孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)有最終形成，還可以通過(guò)一些方法進(jìn)行改正。

初中專注力差的孩子怎么辦

1、先培養(yǎng)孩子對(duì)課堂的學(xué)習(xí)興趣。注意力不集中的孩子，對(duì)某些事情不感興趣。并不代表對(duì)所有事情不感興趣。我們不要給孩子壓力，要善于引導(dǎo)孩子，讓孩子參與到一些活動(dòng)中來(lái)，發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中的一些樂(lè)趣。

2、可以進(jìn)行綜合方式訓(xùn)練。孩子容易分心，注意力不集中，是很多孩子普遍具有的，年齡越小，控制的越差，注意力越集中。我們可以根據(jù)實(shí)際情況來(lái)鍛煉孩子的觀察力、注意力，比如做游戲、走迷宮等，也可以讓孩子回憶我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)的一些內(nèi)容。

3、盡可能多鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)，哪怕孩子有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，把優(yōu)點(diǎn)放大，把缺點(diǎn)縮小，讓孩子變得更自信。

4、多與孩子進(jìn)行交流溝通，以及戶外活動(dòng)。讓孩子隨時(shí)感受到溫暖。這樣他的注意力可能就會(huì)好很多。

不能硬逼他，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候正是孩子叛逆的時(shí)期，家長(zhǎng)可以陪著孩子做一些他感興趣的事情，然后再慢慢的引導(dǎo)他，鼓勵(lì)他，告訴他學(xué)習(xí)對(duì)他將來(lái)人生的重要性。

孩子初中厭學(xué)怎么辦

1、幫助孩子找到學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛(ài)、關(guān)注與被需要的感覺(jué)。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還有愛(ài)和歸屬、自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需要。作為學(xué)生來(lái)講，生活中的絕大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)，如果，在學(xué)習(xí)中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

2、從行為主義的角度，如果在學(xué)習(xí)中，孩子能不斷的得到鼓勵(lì)或者其他各種形式的正強(qiáng)化，他就會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件非常好的事情，厭學(xué)也就無(wú)從談起。

3、家庭教育對(duì)孩子來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，孩子的問(wèn)題很大程度上來(lái)源于父母，孩子調(diào)整的同時(shí)，父母要積極配合，找到自身的問(wèn)題，與孩子一同成長(zhǎng)。

4、對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓他們了解學(xué)習(xí)的本質(zhì)，關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程本身，而不是為成績(jī)所累。很多時(shí)候，孩子并不清楚學(xué)習(xí)應(yīng)該學(xué)什么，學(xué)習(xí)到底有什么意義，現(xiàn)行教育體制對(duì)成績(jī)的強(qiáng)調(diào)幾乎是他們對(duì)學(xué)習(xí)的唯一印象。這樣，成績(jī)不好的孩子對(duì)學(xué)習(xí)的厭惡也就非常自然了。此外，很多孩子非常渴望學(xué)好，但卻缺乏正確的方法，久而久之他們的自我效能感會(huì)大幅下降，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生習(xí)得性無(wú)助等問(wèn)題，因此就開(kāi)始逃避學(xué)習(xí)。

初中生正值孩子到了青春期，開(kāi)始對(duì)事物有了自己的見(jiàn)解，會(huì)不認(rèn)同我們家長(zhǎng)對(duì)事物的看法，也就是咱說(shuō)的叛逆，家長(zhǎng)在溝通的時(shí)候不要再用命令的語(yǔ)氣，以朋友的身份去引導(dǎo)。

初中孩子不讓家長(zhǎng)管怎么辦

一、首先放下家長(zhǎng)的架子，充分發(fā)揚(yáng)民主，千萬(wàn)不能綁架孩子，把自己的愿望強(qiáng)加給孩子。

教育孩子一定做到四個(gè)字，那就是科學(xué)+民主。民主就是要給孩子選擇權(quán)，不能越俎代庖，那樣只會(huì)加劇他的反感和逆反。這個(gè)時(shí)期的孩子有著強(qiáng)烈的被認(rèn)同感，他認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大成人了，應(yīng)該得到成人的待遇，家長(zhǎng)要尊重他，尊重他的選擇。如果你還認(rèn)為他只是小屁孩兒，什么事情還是由家長(zhǎng)說(shuō)了算，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。

二、家長(zhǎng)以身作則非常重要。

要求孩子不要看電視，首先家長(zhǎng)就不看。孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)要停下一切娛樂(lè)活動(dòng)，陪著他看書(shū)學(xué)習(xí)。一定不能是他寫(xiě)他的作業(yè)，你看你的電視，甚至打你的牌喝你的酒。有一種教育叫陪伴，這時(shí)候你啥也不用說(shuō)，陪著他學(xué)習(xí)就好了。其身正不令則行，其身不正，雖令不從，說(shuō)的就是這個(gè)道理。

初中生正處于對(duì)社會(huì)的好奇和青春逆反期的階段，一定要耐心的引導(dǎo)，控制好情緒，不然學(xué)生更會(huì)像一個(gè)“易燃易爆品”，一點(diǎn)就著。

初中孩子管不了怎么辦

學(xué)會(huì)換位思考

有些家長(zhǎng)在面對(duì)青春期的孩子時(shí)，會(huì)易怒暴躁。這是因?yàn)楹⒆拥呐涯孀屛覀兿肫鹆死_我們的一些事情。因?yàn)榍啻浩诘暮⒆涌赡芨褚幻骁R子，在父母與孩子的互動(dòng)過(guò)程中，映射出了父母性格和生活的缺陷。

所以，家長(zhǎng)在面對(duì)青春期孩子的強(qiáng)烈情緒反應(yīng)時(shí)，更多的理解他們，把自己當(dāng)成他們，可以讓孩子更愿意去接受來(lái)自父母青春期的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。

孩子傷透了我們心的時(shí)候，我們更要勇于面對(duì)傷痛，揭去傷疤，正視傷口，從改變自身開(kāi)始，改變溝通方式，話要少說(shuō)，點(diǎn)到即止。