不聽(tīng)話的孩子送到什么學(xué)校

小孩兒不聽(tīng)話，與家長(zhǎng)的教育有直接關(guān)系那么小孩兒不聽(tīng)話，但是他有他的愛(ài)好所以不聽(tīng)話的小孩兒家長(zhǎng)要觀察，小孩愿意學(xué)什么做什么？根據(jù)小孩的興趣來(lái)選擇上什么學(xué)校要因材施教路過(guò)是有體育特長(zhǎng)，可以到體校接受該項(xiàng)目的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

不聽(tīng)話的孩子送到什么學(xué)校

孩子不聽(tīng)話很正常，最好是自己管教，不要想著送進(jìn)管教學(xué)校，什么也不管。

第一，需要放棄以“聽(tīng)話”作為對(duì)孩子的要求，而應(yīng)該盡量以平等的態(tài)度與孩子交流、與孩子商量，讓孩子回家以后保持一個(gè)松弛的精神狀態(tài)，而不是處在一個(gè)被管束的精神狀態(tài)中。

第二，當(dāng)孩子的意見(jiàn)與家長(zhǎng)不一致時(shí)，要傾聽(tīng)、分析，肯定孩子意見(jiàn)中的合理或正確的成分，討論雙方的差異，不一定強(qiáng)求一致，切忌板起面孔訓(xùn)斥。

第三，如果需要指出孩子的不當(dāng)之處，要明確，就事論事，切忌“絮叨”，以及無(wú)休止的“上綱上線”。

孩子不聽(tīng)話可能是青春期到了，再一個(gè)就是和家長(zhǎng)缺少溝通，家長(zhǎng)一味的認(rèn)為都是孩子的錯(cuò)，沒(méi)能及時(shí)和孩子溝通，導(dǎo)致現(xiàn)在的結(jié)果，怎樣教孩子聽(tīng)話？可以從3個(gè)方面入手。這53個(gè)方面的目的是教會(huì)家長(zhǎng)掌握跟孩子正確的溝通方式，希望家長(zhǎng)早點(diǎn)掌握。

1、學(xué)會(huì)跟孩子平等相處

如果孩子不聽(tīng)話，家長(zhǎng)首先要自省，看看是不是自己平時(shí)的教育方式出現(xiàn)了問(wèn)題。如果自己平時(shí)總是以命令的口吻去教育孩子的話，那就要擺正自己的立場(chǎng)，學(xué)會(huì)跟孩子去平等相處。

不要?jiǎng)硬粍?dòng)就拿自己是家長(zhǎng)來(lái)壓孩子，要跟孩子像朋友一樣去相處。當(dāng)孩子能夠理解自己，主動(dòng)跟自己溝通的時(shí)候，也就能聽(tīng)自己的話了。

2、控制自己的情緒

有很多家長(zhǎng)脾氣比較暴躁，他們的孩子更不愛(ài)聽(tīng)話。這類家長(zhǎng)，一生氣就容易打罵孩子。對(duì)于這類家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，如果孩子不聽(tīng)話的話，千萬(wàn)不要隨意的打罵，一定要控制自己。

小孩兒不聽(tīng)話，你要看孩子喜歡什么學(xué)校了。讓按照孩子的興趣去送。小孩兒喜歡武術(shù)。你可以去給他送到武術(shù)學(xué)校去。在那里好好鍛煉自己。小孩兒喜歡鋼琴。那就給他送到鋼琴學(xué)校去。在家里不聽(tīng)話，也許到學(xué)校里可以學(xué)到很多規(guī)矩。家長(zhǎng)可以試試去。

有什么學(xué)校可以教育不聽(tīng)話的孩子

管教不聽(tīng)話小孩的學(xué)校有很多的，這類學(xué)校都是屬于特訓(xùn)學(xué)校，特訓(xùn)學(xué)校都是比較嚴(yán)格的，看自己是否舍得孩子去吃苦，俗話說(shuō)吃得苦中苦方為人上人，能吃苦的人這輩子都不會(huì)愁吃喝，哪怕他沒(méi)讀書(shū)，哪怕他沒(méi)讀好書(shū)，只要能吃苦，生活不會(huì)差，一般窮還是跟懶離不開(kāi)，人只要不懶能吃苦，到哪都餓不死。

但是最好還是家長(zhǎng)自己教育比較好。孩子不聽(tīng)話是普遍現(xiàn)象，又是家庭教育的難題，許多家庭對(duì)此傷透腦筋，進(jìn)退兩難。要探求有效的教育途徑，需要對(duì)這一現(xiàn)象的表現(xiàn)做出透徹的分析，做到有的放矢，所謂"知已知彼，百戰(zhàn)不殆"。

從孩子成長(zhǎng)過(guò)程的角度講。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)兩次典型的叛逆期，一次是幼兒期，一次是少年期。這兩個(gè)時(shí)期都會(huì)出現(xiàn)不聽(tīng)話的現(xiàn)象。

從心理學(xué)的角度講。一種情況是孩子在家庭中遇到暴力管教，心理上得不到安慰，不聽(tīng)話就是一種自我安慰的表現(xiàn)。另一種情況是孩子在外界受到了欺負(fù)（不管是來(lái)自同學(xué)的，還是老師的），在家庭中沒(méi)有得到應(yīng)有的支持，心理上產(chǎn)生了怨恨，就以不聽(tīng)話來(lái)報(bào)復(fù)家長(zhǎng)。

小孩子不聽(tīng)話是很正常的，如果家長(zhǎng)需要把孩子送到專業(yè)的管教學(xué)校，家長(zhǎng)就需要格外注意學(xué)校的正規(guī)性與透明性，但最好還是自己教育。

孩子不聽(tīng)話送什么學(xué)校好

小孩不聽(tīng)話應(yīng)該送到正規(guī)辦學(xué)，教學(xué)許可，不可打罵孩子，正確引導(dǎo)，24小時(shí)有家長(zhǎng)監(jiān)控，豐富經(jīng)驗(yàn)辦學(xué)，封閉化管理的學(xué)校。

因?yàn)楹⒆佑信心嫠枷耄蝗ス芙蹋蠊車?yán)重的，要厭學(xué)逃課，搭上壞道，離家不歸，影響社會(huì)。因此要疏導(dǎo)不聽(tīng)話的孩子，迷途知返。

孩子不聽(tīng)話，家長(zhǎng)怎么教育

1、正確引導(dǎo)孩子：建議家長(zhǎng)及時(shí)和孩子交流，和孩子講道理。對(duì)于不聽(tīng)話的孩子，要心平氣和的和孩子溝通，給孩子講清楚什么事該做什么不該做，給孩子正確的引導(dǎo)方向；

孩子不聽(tīng)話最好不要送管教學(xué)校，而是自己管。孩子不聽(tīng)話家長(zhǎng)要更冷靜得更有耐心得處理，不要著急，先了解孩子真的需要什么，再?gòu)暮⒆咏嵌瘸霭l(fā)一起解決問(wèn)題。這樣才能有效解決問(wèn)題。

孩子不聽(tīng)話送到哪所管教學(xué)校好

小孩不聽(tīng)話的話可以送去武術(shù)學(xué)校去鍛煉一段時(shí)間，因?yàn)樵谖湫g(shù)學(xué)校里面教育非常的嚴(yán)格，而且是一種大家積極向上的武術(shù)精神，而且在教育方面最主要的就是服從能力的管理，所以說(shuō)把小孩送到武術(shù)學(xué)校一般半年出來(lái)以后都能養(yǎng)成一種服從的精神和積極向上的力量。

但最好孩子自己教育，孩子不聽(tīng)話先問(wèn)問(wèn)孩子是什么原因，孩子到了一定的年齡就會(huì)叛逆，要多關(guān)心孩子多跟孩子離開(kāi)心里話，其實(shí)大多數(shù)孩子不聽(tīng)話都是父母關(guān)心太少了。

孩子不聽(tīng)話，家長(zhǎng)該怎么管教

1、溝通是最好的方式

送到管理學(xué)校，這不是解決問(wèn)題的辦法。孩子不聽(tīng)話作為家長(zhǎng)要及時(shí)教育，送去寄宿只會(huì)讓孩子越來(lái)越壞，沒(méi)人會(huì)比父母更加對(duì)孩子盡責(zé)。

孩子不聽(tīng)話去什么學(xué)校

孩子不聽(tīng)話時(shí)，家長(zhǎng)首先需要考慮的是與孩子進(jìn)行深入的溝通，了解他們的需求和困擾，并嘗試通過(guò)引導(dǎo)和教育的方式解決問(wèn)題。

我要強(qiáng)調(diào)的是，盡管管教學(xué)?？梢蕴峁┮欢ǖ膸椭椭笇?dǎo)，但家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的角色是不可或缺的。家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子保持密切的聯(lián)系和溝通，關(guān)注他們的成長(zhǎng)和變化，并在必要時(shí)提供支持和幫助。

所以，我建議您在做出決定之前，先嘗試與孩子進(jìn)行深入的溝通，了解他們的真實(shí)想法和需求。同時(shí)，也可以考慮尋求專業(yè)的心理咨詢或家庭教育指導(dǎo)，以更好地解決問(wèn)題。

孩子不聽(tīng)話，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么溝通

有什么學(xué)校專門(mén)管教不聽(tīng)話的孩子？孩子不聽(tīng)話是很正常的，個(gè)人不建議家長(zhǎng)直接把孩子送到專業(yè)的管教學(xué)校，最多把他送給那種封閉寄宿學(xué)校就行吧。

因?yàn)橐话愕姆忾]學(xué)校，就會(huì)軍事化管理孩子，這樣可以使孩子受到管理，服從老師的管理，讓孩子有一個(gè)健全的人格，有正確的三觀，有一個(gè)良好的心態(tài)，有一個(gè)非常好的習(xí)慣，做一名優(yōu)秀的好學(xué)生。

其實(shí)我自己家的孩子也不聽(tīng)話，在孩子不聽(tīng)話的時(shí)候首先我們做家長(zhǎng)的要反省一下自己，畢竟我們是孩子父親和母親，當(dāng)孩子與我們對(duì)抗的時(shí)候自然有他的道理 。所以選擇什么樣的學(xué)校，不能說(shuō)這個(gè)孩子不聽(tīng)話，我才讓他去的。

有什么學(xué)校專門(mén)管教不聽(tīng)話的孩子：

而且孩子不聽(tīng)話，需要家長(zhǎng)耐心勸導(dǎo)，老師循循善誘。家?；?dòng)，共育英才。孩子不聽(tīng)話，不能一推了之。那樣只會(huì)讓孩子更加不聽(tīng)話。多于老師溝通交流，才是教育好孩子的根本保證！

我自己家的孩子是報(bào)了一個(gè)教育機(jī)構(gòu)，是那種可以孩子和家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的教育方式，這種相對(duì)專門(mén)管教的學(xué)校要好一些，畢竟孩子是我們自己的，如果因?yàn)樗宦?tīng)話就把送到其他地方，我們做父母的心里也會(huì)難過(guò)的。