不寫作業(yè)的孩子怎么教育

孩子不寫作業(yè)要冷靜處理，正面教育。不要因為孩子常常不做作業(yè)就過分指責(zé)，責(zé)罰他不僅無濟(jì)于事，而且也容易導(dǎo)致他厭學(xué)的不良后果。

不寫作業(yè)的孩子怎么教育

第一，引導(dǎo)孩子，發(fā)現(xiàn)樂趣。寫作業(yè)是每個爸媽都恐懼的問題，與其說是培養(yǎng)孩子的，不如說是引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，把數(shù)學(xué)變成游戲，引導(dǎo)孩子的興趣，把語文變?yōu)楣适?，讓孩子愛上寫字?/p>

第二，鼓勵孩子，承認(rèn)孩子的進(jìn)步。父母往往會忽略孩子的成果，比如數(shù)學(xué)題，十道題可能孩子會錯一兩道，為什么不去關(guān)注孩子做對的呢？有錯誤很正常，先鼓勵孩子，再去引導(dǎo)和鼓勵孩子改正錯誤的。

第三，環(huán)境的重要性。學(xué)習(xí)的環(huán)境應(yīng)該是安靜的，不要父母在一邊看電視，另一邊要求孩子認(rèn)真寫作業(yè)。這樣公平嗎？要平等的對待孩子。

孩子為什么不想寫作業(yè)

三年級不寫作業(yè)的孩子怎么教育？三年級效應(yīng)很普遍。作為家長和老師，我們必須正確認(rèn)識和面對這種兒童現(xiàn)象，并想方設(shè)法幫助孩子度過這個非常時期。在三年級，孩子會因各種原因不寫作業(yè)。

1、放手讓孩子去做

爸爸媽時時刻刻死盯著孩子寫作業(yè)，只會給孩子帶來太大的壓力。我們需要知道的是，做功課是孩子的自己的事情，讓孩子獨立完成自己的功課。

2、找到適合孩子的學(xué)習(xí)方法

對于三年級的孩子，和我們大人的腦子的思維不一樣。像簡單算式，孩子不會思考，我們就把它畫出來，讓孩子能夠看得到。

3、給孩子固定的休息和學(xué)習(xí)時間

不愿意寫作業(yè)，作為家長，應(yīng)該好好引導(dǎo)，而不是一味的批評和強迫孩子應(yīng)該幫助孩子找到不愿意寫作業(yè)的原因，一旦有點滴的進(jìn)步，要及時表揚他。

孩子老不寫作業(yè)怎么教育

1、以身作則

孩子做作業(yè)的時候，家長可以在旁邊看書或者寫字、用電腦工作等，給孩子樹立好的榜樣。如果在孩子旁邊玩手機、看電視，孩子就會心不在焉。如果家長什么都不做，就坐在旁邊盯著孩子寫，孩子心理會緊張，不能正常思考。當(dāng)然，家長去做家務(wù)，不能陪在身邊也是可以的，但要少出聲音，隔一段時間就要看一眼孩子是否認(rèn)真在做。

2、恰當(dāng)給孩子嘉獎

父母不要指責(zé)、打罵，而要用獎勵手段進(jìn)行強化訓(xùn)練來達(dá)到目的：孩子在家做作業(yè)時盡量少用橡皮，如果作業(yè)本保持清潔、在一定時間內(nèi)迅速準(zhǔn)確地寫好字，就有一定獎勵。收走橡皮擦：如果孩子離不開橡皮，家長可以把橡皮沒收，經(jīng)過一段時間的強化訓(xùn)練，孩子依戀橡皮的壞習(xí)慣會逐漸得到糾正。

首先我們要分析孩子不喜歡寫作業(yè)的原因，到底是因為作業(yè)太多或太難，他不能完成，還是因為有其他更感興趣的東西吸引了他的注意力，如果能夠完成也沒有分心，就是不想寫，就需要注意性格問題了。

孩子不寫作業(yè)怎么教育

1、做計劃

在孩子寫作業(yè)前，花一些時間和孩子一起做一下一個晚上的計劃，某個時間段寫什么作業(yè)，寫完這科作業(yè)可以到客廳歇一會，吃點水果，然后再繼續(xù)回到房間寫作業(yè)，越詳細(xì)越好。

完成的一項可以打一個勾，完成的不夠好的，就打一個三角形，下次再繼續(xù)改進(jìn)，孩子的好勝心都比較強，有任務(wù)要在規(guī)定的時間內(nèi)完成，孩子自然的就會集中注意力做完。

2、以身作則

其實孩子不愛寫作業(yè)，是有很多原因的，有的孩子可能是在寫作業(yè)過程中遇到的問題，所以說大人要多和孩子溝通，了解孩子的真實想法。孩子不是因為不會做作業(yè)而不寫作業(yè)，那么就嘗試多鼓勵孩子寫完作業(yè)，可以帶孩子出去玩一玩，或者是去游游樂場放松一下，這樣孩子們就會更加樂意地把作業(yè)寫完去做他喜歡的事情。

小孩子不寫作業(yè)怎么教育

第一，引導(dǎo)孩子，發(fā)現(xiàn)樂趣。寫作業(yè)是每個爸媽都恐懼的問題，與其說是培養(yǎng)孩子的，不如說是引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，把數(shù)學(xué)變成游戲，引導(dǎo)孩子的興趣，把語文變?yōu)楣适?，讓孩子愛上寫字?/p>

第二，鼓勵孩子，承認(rèn)孩子的進(jìn)步。父母往往會忽略孩子的成果，比如數(shù)學(xué)題，十道題可能孩子會錯一兩道，為什么不去關(guān)注孩子做對的呢？有錯誤很正常，先鼓勵孩子，再去引導(dǎo)和鼓勵孩子改正錯誤的。

第三，環(huán)境的重要性。學(xué)習(xí)的環(huán)境應(yīng)該是安靜的，不要父母在一邊看電視，另一邊要求孩子認(rèn)真寫作業(yè)。這樣公平嗎？要平等的對待孩子。

孩子寫作業(yè)非常慢怎么辦

在家長的教育工作中，也許孩子寫作業(yè)的問題，會經(jīng)常出現(xiàn)在每位家長的面前。對于寫作業(yè)孩總是感覺非常無趣，所以會有很多孩子回到家不愛寫作業(yè)，甚至還撒謊說沒有作業(yè)。那么對于孩子撒謊不寫作業(yè)怎么教育呢？

孩子撒謊不寫作業(yè)怎么教育

1、了解孩子不寫作業(yè)的原因

如果孩子做出了不合理行為，那說明他感到氣餒。所以，我們一定要了解孩子不想寫作業(yè)的原因。聽到孩子的心聲，不要著急否定訓(xùn)斥孩子，而是回憶一下自己小時候，是不是也有過不想寫作業(yè)的經(jīng)歷。啟動我們的同理心，去理解孩子，讓孩子感到安心。

2、鼓勵表揚孩子

鼓勵和表揚是孩子很希望看到的，孩子的虛榮心是很大的，因為孩子想得到家長的表揚，孩子本來是對學(xué)習(xí)是沒有興趣的，但是孩子還是能控制自己去學(xué)習(xí)，家長如果經(jīng)常表揚孩子，慢慢的孩子就學(xué)會控制自己，約束自己的不好習(xí)慣。

五年級孩子不寫作業(yè)對孩子學(xué)習(xí)成績的提高非常的不利，孩子只有做作業(yè)才能對白天里老師講的內(nèi)容進(jìn)行鞏固，在寫作業(yè)時能思考老師講過的類似的題應(yīng)該怎么寫，如果孩子不寫作業(yè)就會失去這一寶貴的機會，所以孩子如果不寫作業(yè)家長一定要盡快引導(dǎo)孩子改正。

五年級孩子不寫作業(yè)該怎么教育

學(xué)生不寫作業(yè)的情況不多見，老師批評一兩次就會改正，因為他也曉得這是任務(wù)，必須完成，不會做就是抄也去抄來了。只怕是這作業(yè)不是學(xué)校老師布置的，是課外的或是家長另外要求的，他當(dāng)然是不愿做了。所以先必須弄清楚，再有的放矢。

有些時候，作業(yè)確實太多了，孩子寫了一個多小時還沒有寫完，耐心告罄，心情開始煩躁。這時候，不妨讓孩子休息幾分鐘，緩解緩解情緒，可能會更讓她投入，也更高效。

五年級已是個轉(zhuǎn)折的關(guān)頭，課程逐漸加深，要背要默要記的東西也多了，四年級轉(zhuǎn)折初期，知識掌握不是很好，五年級課程難起來了。

孩子學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)挺重，再加懶，學(xué)習(xí)越發(fā)吃力，因此有點灰心，再加上或許有的家長玩手機，玩牌，孩子心里也會想，為什么你們都玩，就我一個人學(xué)，所以也好懶就懶，逐漸自曝自棄，破罐子破摔。