對(duì)于不想學(xué)的孩子怎么辦

沒有天生喜歡學(xué)習(xí)的孩子，只有天生喜歡玩的孩子，因?yàn)閷?duì)于孩子來說，學(xué)習(xí)是枯燥無味的，而玩是充滿樂趣的。家長可以慢慢的引導(dǎo)孩子，在玩中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。那么對(duì)于不想學(xué)的孩子該怎么辦呢？

對(duì)于不想學(xué)的孩子怎么辦

1、和孩子做朋友

來自孩子的內(nèi)在因素占很大原因。必須挖掘出孩子內(nèi)心的真實(shí)想法，多觀察，看孩子對(duì)什么事物感興趣，從興趣入手，多和孩子交流談心，了解孩子內(nèi)心想法，試著和孩子做朋友。

2、多鼓勵(lì)孩子

家長平時(shí)要多發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)鼓勵(lì)，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)改變，家長一定要表現(xiàn)出很高興。

首先深入了解孩子的性格，明白他的價(jià)值觀、他喜歡什么、將來適合干什么。唯有懂得孩子了，才能從孩子愿意接受的方式去鼓勵(lì)、去激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。只要方法的當(dāng)，幾乎能讓所有孩子愛上學(xué)習(xí)。

當(dāng)孩子不想學(xué)的時(shí)候怎么辦

1、先觀察、思考孩子的長處與興趣，將這兩點(diǎn)與學(xué)習(xí)之間找到結(jié)合點(diǎn)進(jìn)行突破。比如，有的孩子不愿意背書，可以先把要背誦的內(nèi)容中幾個(gè)關(guān)聯(lián)詞語找出來，看他能不能在短時(shí)間內(nèi)記住，然后，不斷鼓勵(lì)，不斷引導(dǎo)，自然就可以背出來了。

2、家長要以身作則，不能帶頭懶散，父母是孩子第一任老師，如果父母愛學(xué)習(xí)，孩子會(huì)受到熏陶。

3、宜疏不宜堵，培養(yǎng)孩子的好勝心和學(xué)習(xí)興趣才是關(guān)鍵，讓他每天知道自己的進(jìn)步，開啟良性循環(huán)，愛上去學(xué)校不是難題。

4、激發(fā)孩子興趣，多鼓勵(lì)。平時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)鼓勵(lì)，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)改變，家長一定要表現(xiàn)出很高興。不論是取的了好成績，還是成績不理想，多給孩子鼓勵(lì)，少訓(xùn)斥孩子，時(shí)間長了孩子就會(huì)慢慢愛上學(xué)習(xí)。

作為家長，我們都希望自己的孩子能夠變的優(yōu)秀，在班級(jí)中名列前茅，但事實(shí)上有很多的孩子都沒有辦法成為父母所期望的樣子，甚至在學(xué)習(xí)方面更是一塌糊涂，那么作為家長該怎么去引導(dǎo)孩子呢？

對(duì)不想學(xué)的孩子怎么辦

1、不要一味責(zé)怪孩子

很多爸媽看到孩子成績一掉隊(duì)，就各種著急，把一切過錯(cuò)推向孩子。結(jié)果孩子不斷承受著負(fù)面的批評(píng)時(shí)，它的反作用就施加到學(xué)業(yè)上，讓孩子有厭學(xué)的情緒。事實(shí)上，如果家長懂得為孩子“撐腰”時(shí)，孩子往往能為家人產(chǎn)生更大的動(dòng)力去學(xué)習(xí)。

2、鼓勵(lì)孩子自我激勵(lì)

如果孩子能夠把握自我激勵(lì)的良好方法，便有可能避免學(xué)業(yè)上因自暴自棄而導(dǎo)致的失敗。家長首先要做的是幫孩子樹立合理的目標(biāo)，要讓孩子學(xué)會(huì)自我暗示，在學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)，對(duì)自己說一句“我一定能成功”。讓孩子漸漸學(xué)會(huì)擺脫學(xué)習(xí)上的消極情緒，如果孩子因?yàn)榕率《謶郑议L要做的就是告訴孩子消除厭學(xué)情緒的方法。

如今的中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力也是比較大的，一些抗壓能力比較差的學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生不想學(xué)的想法。面對(duì)孩子不想學(xué)的時(shí)候，家長就不要再一味的去催促他們學(xué)習(xí)，勞逸結(jié)合才能讓孩子保證高效率的學(xué)習(xí)，適當(dāng)?shù)淖尯⒆臃潘刹攀钦_的選擇。

孩子不想學(xué)的時(shí)候怎么辦

1、給予方法指導(dǎo)，家長也要給孩子講解一些新的學(xué)習(xí)方法，并且對(duì)人際交往技巧進(jìn)行指導(dǎo)，讓孩子更好的融入到學(xué)校以及班級(jí)的環(huán)境當(dāng)中，良好的環(huán)境有助于提升學(xué)習(xí)能力。

2、改變家庭教育模式，家長不應(yīng)當(dāng)過度關(guān)注分?jǐn)?shù)，不要經(jīng)常斥責(zé)孩子，要多與孩子溝通，改善父子以及母子的關(guān)系，理解并且尊重孩子獨(dú)立自主的要求，不讓有孩子有過大心理壓力。

3、幫助孩子建立良好的人際關(guān)系。鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)，多與同學(xué)交往。教會(huì)孩子理解和尊重他人，讓孩子學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)表達(dá)贊美和感謝。當(dāng)孩子與同學(xué)發(fā)生沖突時(shí)，家長要給予正面引導(dǎo)，幫助孩子正確處理沖突。

4、與其說培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)，倒不如培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)，讓他們以責(zé)任心去激發(fā)自己學(xué)習(xí)的積極性。只有有責(zé)任心的孩子，他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中，才會(huì)更加認(rèn)真去對(duì)待學(xué)習(xí)，而這一種責(zé)任感，對(duì)于從業(yè)后的他們也有極大的益處。

孩子為什么會(huì)厭學(xué)，是不是學(xué)習(xí)不好導(dǎo)致的不想去上學(xué)，還是因?yàn)樵鐟俚膯栴}，還是和老師或者是同學(xué)相處的不和睦導(dǎo)致的不想上學(xué)，只有找到了原因才能對(duì)癥下藥，慢慢疏導(dǎo)。

孩子叛逆不想學(xué)怎么辦

對(duì)于厭學(xué)情況的出現(xiàn)，比較好的解決方法是耐心的開導(dǎo)，循序漸進(jìn)，千萬不要用強(qiáng)硬的方式跟對(duì)方對(duì)著來，因?yàn)楝F(xiàn)在孩子處于叛逆的階段，任何強(qiáng)硬的方式只會(huì)讓事情變得更糟，所以要盡量順著孩子的意愿進(jìn)行。

不過順應(yīng)孩子的意愿并不意味著沒有底線，對(duì)于他的要求，在一定程度上可以同意，同時(shí)要跟他訂立一些契約的機(jī)制，雙方達(dá)成一個(gè)合作的態(tài)度，這個(gè)時(shí)候不要把孩子簡簡單單的當(dāng)成孩子，而要把他當(dāng)成一個(gè)成熟的個(gè)體，用平等的方式與他對(duì)話，從而讓他獲得一種被尊重的感覺。

在叛逆階段，對(duì)孩子而言，無非是想獲得一些自由的感覺，這個(gè)時(shí)候一味的捆綁肯定會(huì)適得其反，不如先讓他自由一下，獲得一些滿足感，再提出一些自己的規(guī)則，由小到大，不要一上來就提出一個(gè)很難實(shí)現(xiàn)的規(guī)則，要一點(diǎn)點(diǎn)幫助他形成一個(gè)良好的習(xí)慣。

針對(duì)厭學(xué)情緒，可以從小處著手，從他比較擅長的學(xué)科著手，逐漸把興趣提升起來，厭學(xué)通常是由于太考慮玩耍所導(dǎo)致，所以這個(gè)時(shí)候，玩耍不一定是一件壞事，可以先滿足他的一些需求，再跟他提出一些解決的方式，這樣以退為進(jìn)可以讓孩子有了一個(gè)釋放的空間。

孩子不想學(xué)習(xí)，可以跟孩子友好的溝通，這樣能夠讓孩子愛上學(xué)習(xí)，一定要用平和的態(tài)度，不要去逼迫孩子。可以選擇坐在一個(gè)安靜的地方，跟孩子一同去學(xué)習(xí)，這樣能夠吸引孩子的注意力以及學(xué)習(xí)的興趣。

孩子不想學(xué)習(xí)怎么辦

內(nèi)驅(qū)力是主動(dòng)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。不管哪個(gè)年齡階段的孩子，學(xué)習(xí)作為一種依靠主動(dòng)性、自律性、成就感支撐的常態(tài)化活動(dòng)，需要家長有意識(shí)從鼓勵(lì)贊賞、提高興趣、確立目標(biāo)、改進(jìn)方法等方面進(jìn)行引導(dǎo)，讓孩子懂得學(xué)習(xí)是一種能力、是認(rèn)知世界的鑰匙、是深明大義的格局、是體現(xiàn)一個(gè)人綜合能力的試金石，學(xué)習(xí)是改變命運(yùn)的不二法寶。

對(duì)于那些沒有意識(shí)到學(xué)習(xí)重要性的孩子，或者認(rèn)為學(xué)習(xí)是給家長學(xué)的孩子，沒有學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力的孩子，首先，家長要耐心細(xì)致的聽取孩子的心聲，搞清楚孩子不想學(xué)習(xí)的真實(shí)原因，比如懶惰不愿動(dòng)腦的、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的、基礎(chǔ)差跟不上的、自暴自棄等等，要像朋友一樣跟孩子一起分析缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力的根因，然后有針對(duì)性的制定改進(jìn)措施，把措施可視化張貼，督促孩子有效執(zhí)行。

其次，對(duì)孩子每一點(diǎn)兒小的進(jìn)步及時(shí)肯定，予以認(rèn)可和鼓勵(lì)。好孩子是夸出來的，家長不要盯著孩子的成績，不要拿自己的孩子跟別人的孩子比，要肯定孩子的每一點(diǎn)兒努力和進(jìn)步。要知道，孩子的自信心很重要，自信是成功的基石。

最后，是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)是講究方法的，高效的學(xué)習(xí)方法可以讓學(xué)習(xí)效果事半功倍。家長可以通過與老師溝通，通過孩子對(duì)學(xué)霸學(xué)習(xí)方法的分析借鑒，盡快形成一種適合自己節(jié)奏和接收的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)做好階段性總結(jié)，不斷改進(jìn)，提高真正的學(xué)習(xí)能力。

可以帶孩子多多出去走走，散散心，去周邊旅游下，放松心情，調(diào)整他的心態(tài)，還有緩沖他的心情，真的變得比較輕松，然后你再慢慢的教育和正確的引導(dǎo)，鼓勵(lì)，支持，多些耐心和時(shí)間慢慢的開導(dǎo)孩子。

孩子說太累了不想學(xué)怎么辦

1、合理休息。

孩子處于生長重要時(shí)期，生理和心思的承受能力有限，每天學(xué)習(xí)的任務(wù)現(xiàn)已很繁重，再加班加點(diǎn)，很容易超越其承受力，成果導(dǎo)致身心俱疲。在這種情況下，要經(jīng)過合理的歇息、睡眠來恢復(fù)其肌肉和神經(jīng)系統(tǒng)的功能，而且還要增加養(yǎng)分，如多吃富含蛋白質(zhì)和維生素的食物，調(diào)理腦力疲勞，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。

2、引導(dǎo)孩子并培育學(xué)習(xí)愛好。

一個(gè)人對(duì)某種學(xué)習(xí)活動(dòng)有了愛好，便會(huì)帶著愉悅的心境進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率高，心境更好。這種有愛好的學(xué)習(xí)比起出于壓力、責(zé)任的學(xué)習(xí)輕松有用的多。