小孩數(shù)學(xué)不好怎樣解決

雖然不知道你小孩的具體年齡，但是小孩如果數(shù)學(xué)不好，家長(zhǎng)要引起高度重視，及時(shí)采取措施，提高小孩的數(shù)學(xué)成績(jī)。那么，小孩數(shù)學(xué)不好怎樣解決？

小孩數(shù)學(xué)不好怎樣解決：

首先是聯(lián)系小孩的數(shù)學(xué)老師，具體了解小孩數(shù)學(xué)成績(jī)不好的具體原因，是小孩不喜歡數(shù)學(xué)，思想抵觸等學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題，還是小孩學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力問(wèn)題。具體問(wèn)題具體分析，再有針對(duì)性采取具體措施。建議尋求數(shù)學(xué)老師的幫助。

二是多肯定、少批評(píng)小孩，激發(fā)小孩學(xué)習(xí)動(dòng)力。家長(zhǎng)要注意只要小孩在學(xué)習(xí)上取得的一點(diǎn)進(jìn)步，都要及時(shí)的給與肯定，多肯定小孩，小孩就會(huì)找到自信，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力。千萬(wàn)不要隨便批評(píng)小孩，打擊小孩，這樣只能讓小孩越來(lái)越自卑，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)越來(lái)越差。

三是幫助小孩及時(shí)總結(jié)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)上的困難和問(wèn)題。這一點(diǎn)也很關(guān)鍵，家長(zhǎng)可以采取先讓小孩準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，把每次數(shù)學(xué)作業(yè)上的錯(cuò)題，請(qǐng)老師幫助進(jìn)行糾正或者小孩自己訂正，這是一個(gè)非常好的方法和習(xí)慣，時(shí)間長(zhǎng)了，小孩就會(huì)掌握數(shù)學(xué)知識(shí)上的重點(diǎn)，解題也就迎刃而解。

當(dāng)然還有很多方法，家長(zhǎng)可以根據(jù)小孩的具體情況，幫助小孩制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，只要按照學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，相信小孩數(shù)學(xué)成績(jī)會(huì)提高的。

數(shù)學(xué)是讓很多女孩頭疼的學(xué)科，這是因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)有很多困難和誤區(qū)，總是提高不了效率。基礎(chǔ)打的不好，那么掌握的知識(shí)就少，在之后練習(xí)和考試時(shí)只能干著急。女孩數(shù)學(xué)不好雖然是普遍現(xiàn)象，家長(zhǎng)也不要忽視這種情況，及時(shí)的幫助他解決，攻克這個(gè)科目。

女孩數(shù)學(xué)不好的原因及怎樣解決

1、思維能力太局限

相比于語(yǔ)文知識(shí)的熟讀背誦，它主要看的是記憶力和理解力，而數(shù)學(xué)則考驗(yàn)的是邏輯思維能力，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)絕對(duì)不能死記硬背，必須掌握原理，在觀察、猜想、分析、抽象、實(shí)驗(yàn)中才能解決問(wèn)題。

而女生普遍缺少抽象思維，他普遍習(xí)慣套用公式解題的邏輯，無(wú)法跳過(guò)表面看透內(nèi)里。為此，面對(duì)一些比較抽象的題目時(shí)，就無(wú)法開動(dòng)腦筋，就會(huì)出現(xiàn)女孩數(shù)學(xué)不好的情況。

2、舉一反三能力差

孩子數(shù)學(xué)沒(méi)有考好首先家長(zhǎng)要肯定孩子努力學(xué)習(xí)的態(tài)度。讓他知道，他的努力父母看得到。孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)碰到困難時(shí)，家長(zhǎng)最先要維持表輕輕松松，為他信心。

孩子數(shù)學(xué)不好怎樣鼓勵(lì)孩子

1、學(xué)好做自行車打氣筒，塑造孩子學(xué)習(xí)培訓(xùn)信心。

孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)碰到困難時(shí)，家長(zhǎng)最先要維持表輕輕松松，為他信心。每一個(gè)人的認(rèn)知水平都并不是一朝一夕的事兒，家長(zhǎng)要了解孩子對(duì)一些問(wèn)題了解的遲緩。多立在孩子的觀點(diǎn)想一想，你也并不是一生出來(lái)就會(huì)工作中掙錢。即使自身心里話厭倦，也無(wú)法主要表現(xiàn)出去。調(diào)節(jié)好自身的心態(tài)，神情要輕輕松松，暗示著孩子，學(xué)數(shù)學(xué)是一件很簡(jiǎn)單的事兒。告知孩子，每一個(gè)孩子在最開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中都是會(huì)感覺(jué)難，他人可以學(xué)精，他也可以，塑造孩子學(xué)精數(shù)學(xué)的信心。

2、不必加強(qiáng)和擴(kuò)張孩子的薄弱點(diǎn)。

許多家長(zhǎng)感覺(jué)，自身孩子數(shù)學(xué)考試成績(jī)差了，多在他人眼前說(shuō)說(shuō)他，或許他就會(huì)越來(lái)越更認(rèn)真學(xué)習(xí)。但事實(shí)上，這類觀點(diǎn)大大的損害了孩子的自尊心和培訓(xùn)的信心。不必認(rèn)為孩子小，看待這些消極的物品睡過(guò)一覺(jué)就忘記了。就像我一樣，如今都逐漸教他人學(xué)了，可是看待數(shù)學(xué)的厭煩和害怕仍然未減。例如讓我要去教中小學(xué)生數(shù)學(xué)，我還沒(méi)有什么勇氣，就算我明白憑自己的工作能力教她們非常合適了。你看看，家長(zhǎng)對(duì)孩子的危害實(shí)在太大。

小學(xué)六年級(jí)的數(shù)學(xué)不好該怎樣提高？六年級(jí)數(shù)學(xué)不好，要想快速提高確實(shí)難度比較大，通過(guò)我提供的方法要考一個(gè)優(yōu)秀成績(jī)還是可以達(dá)成目標(biāo)的。

小學(xué)六年級(jí)的數(shù)學(xué)不好該怎樣提高：

1、讀課本。

很多人認(rèn)為數(shù)學(xué)課本的內(nèi)容簡(jiǎn)單，而且老師在課堂上都講解過(guò)了，所以沒(méi)什么值得讀的。

這是一種誤解！要知道數(shù)學(xué)課本是專家們通過(guò)多年研究編排出來(lái)的，里面選取了最具代表性的題目為每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的例題，又精心編排了跟例題包含的知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的習(xí)題，從易到難，從單一的題目到綜合性的訓(xùn)練，從知識(shí)點(diǎn)到學(xué)習(xí)方法的滲透，都是非常適合本年齡孩子學(xué)習(xí)的。想要提高成績(jī)，就不能忽略數(shù)學(xué)課本。

幾乎所有成績(jī)有進(jìn)步的孩子，他們都能做到熟讀課本。我家的兩個(gè)孩子，他們將課本上每一個(gè)定義，每一條定律，每一道例題……全部都認(rèn)真研究過(guò)，每一道練習(xí)題也都認(rèn)真做過(guò)。

小孩子數(shù)學(xué)不好怎么辦？作為家長(zhǎng)，可以輔助小孩子做好錯(cuò)題訂正及知識(shí)點(diǎn)鞏固。這個(gè)做法，可能家長(zhǎng)都懂，老師也都會(huì)講，但想做實(shí)做到位，不容易。

小孩子數(shù)學(xué)不好怎么辦：

1、和小孩子一起分析問(wèn)題所在。

有的小孩子，數(shù)學(xué)學(xué)不好，僅僅是基礎(chǔ)不扎實(shí)，小題得分率就太低，知識(shí)點(diǎn)上的疏漏比較多。還有的小孩子，是因?yàn)榫C合理解能力不強(qiáng)。這兩種情況，都可以通過(guò)相對(duì)應(yīng)的訓(xùn)練方式來(lái)改善。

家長(zhǎng)在陪同小孩子一起明白了學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題后，才可以通過(guò)錯(cuò)題整理解決更多的存在問(wèn)題。

2、幫助整理小孩子的錯(cuò)題。

小孩一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)不好怎么辦？一年級(jí)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單，不需要刻意追求提高成績(jī)。

1、讓小孩多動(dòng)手，體驗(yàn)知識(shí)形成的過(guò)程。通過(guò)擺一擺、拼一拼、連一連等感知數(shù)學(xué)概念。

2、在生活中學(xué)數(shù)學(xué)，與日常生活結(jié)合，分餅、發(fā)蘋果、陪媽媽買菜等，讓小孩在生活中接觸數(shù)學(xué)問(wèn)題，讓數(shù)學(xué)變得簡(jiǎn)單親切。

3、和小孩一起玩數(shù)學(xué)游戲。搭積木、擺圖形、快算24等，激發(fā)小孩的數(shù)學(xué)興趣，培養(yǎng)小孩的數(shù)學(xué)思維。

小孩一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)不好怎么辦：

1、家長(zhǎng)不要焦慮，不要比較，給小孩貼標(biāo)簽

小孩數(shù)學(xué)不好的原因是多方面的，如果孩子是因?yàn)槿狈εd趣，只需要在薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)訓(xùn)練，提升起小孩的自信心，興趣自然有了，不覺(jué)得吃力，成績(jī)自然會(huì)提升。

小孩數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、和小孩一起分析問(wèn)題所在。有的小孩，數(shù)學(xué)學(xué)不好，僅僅是基礎(chǔ)不扎實(shí)，小題得分率就太低，知識(shí)點(diǎn)上的疏漏比較多。還有的小孩，是因?yàn)榫C合理解能力不強(qiáng)。這兩種情況，都可以通過(guò)相對(duì)應(yīng)的訓(xùn)練方式來(lái)改善。家長(zhǎng)在陪同小孩一起明白了學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題后，才可以通過(guò)錯(cuò)題整理解決更多的存在問(wèn)題。

2、幫助整理小孩的錯(cuò)題。有的老師可能會(huì)讓小孩自己抄錯(cuò)題，說(shuō)會(huì)加深印象。但在實(shí)際操作過(guò)程中，抄題會(huì)花大量的時(shí)間。家長(zhǎng)在整理過(guò)程中，也不再需要像以前一樣拼命抄題目了。有一個(gè)方法，就是利用搜題軟件，然后把題目復(fù)制下來(lái)，家里備有打印機(jī)的，可以采用這種方式。

錯(cuò)題整理，并不是把題目抄下來(lái)就解決了的，最好是把錯(cuò)的過(guò)程也抄下來(lái)。因?yàn)檫@才是小孩提高學(xué)習(xí)狀態(tài)的最有用信息，要讓他知道自己是哪兒出了問(wèn)題，才會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤的。

3、督促小孩認(rèn)真做好錯(cuò)題。家長(zhǎng)幫著抄題，小孩要重視錯(cuò)題，并能認(rèn)真做錯(cuò)題，才能達(dá)到進(jìn)步的目的。但是，有的小孩在學(xué)習(xí)過(guò)程中確實(shí)是存在了問(wèn)題，而且并不是憑借自己能力能改變的，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)給小孩尋找外援。