初中生不寫(xiě)作業(yè)學(xué)校開(kāi)除嗎

初中生很多進(jìn)入了叛逆期，總是和家長(zhǎng)對(duì)著干，例如家長(zhǎng)想要孩子高效的完成作業(yè)，但孩子是比較貪玩的，往往拖拉到第二天也沒(méi)完成，因此很多家長(zhǎng)就擔(dān)心孩子經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)，會(huì)被學(xué)校開(kāi)除，對(duì)于這種疑問(wèn)我相信不止一個(gè)家長(zhǎng)想過(guò)。

初中生不寫(xiě)作業(yè)學(xué)校開(kāi)除嗎

初中生不寫(xiě)作業(yè)雖然會(huì)受到學(xué)習(xí)老師的批評(píng)教育，但是只要不是嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)，是不會(huì)被開(kāi)除的，并且孩子還處在義務(wù)教育期間，有著享有教育的權(quán)力。但是經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)的情況，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)是非常不利的，這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣孩子也很難取得優(yōu)秀的成績(jī)。

初中生不寫(xiě)作業(yè)家長(zhǎng)怎么教育

1、父母要正視自己的責(zé)任。很多父母認(rèn)為，寫(xiě)作業(yè)是孩子自己的事情，應(yīng)該獨(dú)立完成。這個(gè)想法沒(méi)錯(cuò)，但是孩子在初中階段，還需要父母的陪伴。孩子自制力比較差，也需要父母幫助培養(yǎng)自律能力。現(xiàn)在的初中學(xué)習(xí)內(nèi)容比較多，比較復(fù)雜，很多作業(yè)孩子不能獨(dú)立完成，同樣需要父母的幫助。

2、樹(shù)立榜樣。孩子做作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)可以在旁邊看書(shū)或者寫(xiě)字、用電腦工作等，給孩子樹(shù)立好的榜樣。果在孩子旁邊玩手機(jī)、看電視，孩子就會(huì)心不在焉。如果家長(zhǎng)什么都不做，就坐在旁邊盯著孩子寫(xiě)，孩子心理會(huì)緊張，不能正常思考。

找到孩子不寫(xiě)作業(yè)的真正原因。跟孩子好好聊聊，千萬(wàn)別打了，如果孩子不寫(xiě)作業(yè)是覺(jué)得作業(yè)太難了，自己跟不上，那就給孩子補(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)，如果孩子不寫(xiě)作業(yè)是貪玩，那就得好好跟孩子說(shuō)說(shuō)，近期的目標(biāo)是要考上哪所高中，自己的理想是什么，讓孩子學(xué)習(xí)要有動(dòng)力，發(fā)自?xún)?nèi)心的喜歡學(xué)習(xí)才行。

初中生不寫(xiě)作業(yè)怎么辦什么辦法最好

1、理解和認(rèn)可

大多數(shù)初中的孩子都是14歲左右，既是青春期、又是畢業(yè)班，必不可少的就是叛逆和任性。在這種情況下，許多父母為了照顧孩子的情緒，對(duì)孩子遷就忍讓。

但正確的做法是，家長(zhǎng)要尊重孩子表達(dá)想法和保留隱私的權(quán)利，理解他們?cè)趥淇紤?yīng)試中的疲憊與無(wú)奈，為他出謀劃策，并且學(xué)會(huì)承認(rèn)孩子在學(xué)業(yè)、生活和言談中的每一點(diǎn)進(jìn)步和成績(jī)。

2、有所目標(biāo)，提前制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃

找到孩子不寫(xiě)作業(yè)的真正原因。跟孩子好好聊聊，千萬(wàn)別打罵孩子，如果孩子不寫(xiě)作業(yè)是覺(jué)得作業(yè)太難了，自己跟不上，那就給孩子補(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)，如果孩子不寫(xiě)作業(yè)是貪玩，那就得好好跟孩子說(shuō)說(shuō)，近期的目標(biāo)是要考上哪所高中，自己的理想是什么，讓孩子學(xué)習(xí)要有動(dòng)力，發(fā)自?xún)?nèi)心的喜歡學(xué)習(xí)才行。

初中生不寫(xiě)作業(yè)家長(zhǎng)怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的秩序感

任何習(xí)慣都是一個(gè)養(yǎng)成的過(guò)程，所以初中的孩子，如果想讓他們主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)的話(huà)，還是需要家長(zhǎng)的培養(yǎng)。可以培養(yǎng)孩子一種秩序，這種秩序就是回家之后先寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)再做其他的。在這個(gè)過(guò)程中不要過(guò)多給孩子鼓勵(lì)，否則的話(huà)孩子可能會(huì)在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)，候磨磨蹭蹭造成一個(gè)寫(xiě)作業(yè)的壞習(xí)慣，所以一定不要讓孩子沒(méi)有規(guī)則感，要有一個(gè)的事情優(yōu)先意識(shí)。

2、轉(zhuǎn)移注意力

初中的孩子總是有著，無(wú)窮無(wú)盡的好奇心和求知欲的，在很多時(shí)候，孩子不愿意也不喜歡學(xué)習(xí)，并不是他對(duì)于求知和讀書(shū)不感興趣，對(duì)老師和父母不害怕和畏懼，或許只是因?yàn)檫@一會(huì)，孩子的注意力，還放在手機(jī)或游戲上。家長(zhǎng)要通過(guò)積極引導(dǎo)，讓孩子把注意力，集中到寫(xiě)作業(yè)這件事情，讓孩子能夠?qū)Ｐ牡膶?xiě)作業(yè)。

假期對(duì)于孩子來(lái)講，是他們非常渴望的，終于可以有大段的時(shí)間來(lái)做自己喜歡做的事情。但是有的孩子就玩的忘乎所以，作業(yè)都不想寫(xiě)了，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)一定要引導(dǎo)孩子。

初中生暑假不寫(xiě)作業(yè)怎么辦

1、與孩子溝通，讓他理解做作業(yè)的重要性，完成作業(yè)才能在新學(xué)期跟上老師的進(jìn)度。

2、了解孩子的學(xué)習(xí)方式喜好，適當(dāng)加入游戲、漫畫(huà)等元素，增加學(xué)習(xí)趣味性，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。

3、和孩子商議作業(yè)時(shí)間，不要一次性完成，可以分階段來(lái)做，每天安排1-2小時(shí)。

4、完成作業(yè)量達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)后，可以安排一些娛樂(lè)活動(dòng)作為獎(jiǎng)勵(lì)。

很多孩子在上學(xué)的時(shí)候，都不喜歡寫(xiě)作業(yè)，他們覺(jué)得寫(xiě)作業(yè)很枯燥，又沒(méi)用，不僅耽誤他們玩耍的時(shí)間，一做不好，還會(huì)受到老師和家長(zhǎng)的批評(píng)。那么初中生可以不寫(xiě)作業(yè)嗎？

初中生可以不寫(xiě)作業(yè)嗎

1、多關(guān)注孩子

從家長(zhǎng)自身出發(fā)，反省自己對(duì)孩子的學(xué)業(yè)是否上心。多關(guān)注孩子的變化，包括情緒，學(xué)業(yè)等。如果發(fā)現(xiàn)有異常要及時(shí)和老師聯(lián)系溝通，及時(shí)做出糾正。

2、和老師溝通

家長(zhǎng)要時(shí)常和老師溝通，讓老師在學(xué)校多關(guān)注孩子，上課多提問(wèn)，樹(shù)立孩子的自信心和培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

有些初中生可能需要家長(zhǎng)哄著、催促著才會(huì)愿意去寫(xiě)作業(yè)，家長(zhǎng)多次的說(shuō)教也是沒(méi)有用的，孩子往往也是屢教不改，做家長(zhǎng)的一定要去引導(dǎo)孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)非責(zé)任，讓孩子知道不好好學(xué)習(xí)對(duì)其未來(lái)是不好的，那么當(dāng)初中生不寫(xiě)作業(yè)怎么辦屢教不改怎么辦呢？

初中生不寫(xiě)作業(yè)怎么辦屢教不改怎么辦

1、家長(zhǎng)陪伴

孩子做作業(yè)的時(shí)間，家長(zhǎng)可以在旁邊看看書(shū)，不要不管孩子。而且當(dāng)孩子完成一部分后，要學(xué)會(huì)檢查，讓孩子感覺(jué)到你對(duì)他的重視，這樣孩子內(nèi)心會(huì)更愿意學(xué)習(xí)，這樣還能找孩子那里沒(méi)學(xué)好，那里不扎實(shí)，幫孩子查漏補(bǔ)缺，這樣堅(jiān)持下來(lái)，別說(shuō)作業(yè)能夠完成，那考試肯定會(huì)是前幾名。

同時(shí)還能在孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)可以給予孩子幫助，為他提供一些解題思路，但一定要注意控制好脾氣。或者找個(gè)時(shí)間與孩子談心，問(wèn)清楚他內(nèi)心的想法。

2、勞逸結(jié)合

初中生的年齡畢竟還小，心理發(fā)育還不成熟，自控能力差，一旦遇到什么好玩的東西，就容易沉迷其中，不可自拔，嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。那么初中生玩手機(jī)不寫(xiě)作業(yè)怎么辦？

初中生玩手機(jī)不寫(xiě)作業(yè)怎么辦

1、做好監(jiān)督

初中生年齡畢竟還小，心智還沒(méi)有成熟，自控能力不足，只要是接觸到了有癮的東西就很難從中跳出來(lái)。所以還需要家長(zhǎng)從旁監(jiān)督，好好的引導(dǎo)孩子，擺脫對(duì)手機(jī)的依賴(lài)。

2、約束孩子

孩子能花費(fèi)大量時(shí)間在手機(jī)上，無(wú)非就一個(gè)最主要的原因——游戲，近9成的孩子是因?yàn)橛螒虿盘焯毂е謾C(jī)的。父母要給他一個(gè)約束，不可讓孩子一門(mén)心思玩游戲。對(duì)于特別犟的孩子，家長(zhǎng)可以帶孩子做一些有益身心的活動(dòng)，或者帶孩子出去散心社交，這都是可以有效約束孩子的。