高二孩子玩手機(jī)上癮家長(zhǎng)如何溝通

這種情況越來(lái)越常見，孩子性格養(yǎng)成期自制力薄弱，家長(zhǎng)還是要多引導(dǎo)，適當(dāng)干預(yù)，鼓勵(lì)孩子培養(yǎng)一些其他興趣愛(ài)好，比如手工，球類運(yùn)動(dòng)，繪畫等等。

高二孩子玩手機(jī)上癮家長(zhǎng)如何溝通

與孩子溝通時(shí)，先要理解他們上癮的原因，了解他們?cè)谑謾C(jī)上花費(fèi)時(shí)間的事情，包括游戲、社交媒體、視頻等內(nèi)容。

然后，通過(guò)制定規(guī)則來(lái)控制使用手機(jī)的時(shí)間，限制他們使用手機(jī)的時(shí)間和地點(diǎn)。

同時(shí)，父母可以激發(fā)孩子的興趣愛(ài)好，帶他們參加有意義的活動(dòng)，建議孩子多進(jìn)行體育鍛煉，如此可從根本上減少孩子對(duì)手機(jī)的依賴。

最后，父母應(yīng)與孩子進(jìn)行溝通和交流，理解彼此觀點(diǎn)和需求的同時(shí)，加強(qiáng)互信和關(guān)愛(ài)的溝通，為孩子樹立正確的手機(jī)使用觀念。

轉(zhuǎn)移注意力，讓孩子別總把手機(jī)拿在手里。可以做些孩子感興趣的事比如手工創(chuàng)意，興趣繪畫等。一定要給孩子講清楚長(zhǎng)時(shí)間看手機(jī)和玩手機(jī)的利害，不要強(qiáng)行違背孩子的意愿，有時(shí)間多和孩子談?wù)勑牧私夂⒆拥呐d趣愛(ài)好。

孩子玩手機(jī)上癮家長(zhǎng)如何正確處理

首先要搞清楚，孩子在玩什么。如果說(shuō)孩子是在玩手機(jī)背單詞，看網(wǎng)課，不給手機(jī)就發(fā)脾氣，我想做家長(zhǎng)的睡覺(jué)都能樂(lè)醒。但是如果孩子是在玩游戲，看小說(shuō)，看電影，那家長(zhǎng)肯定不樂(lè)意。

所以第一步是要搞清楚，你孩子每天玩手機(jī)是在做什么。很簡(jiǎn)單，打開手機(jī)里的使用時(shí)長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)，每天使用什么app多長(zhǎng)時(shí)間，一目了然。

搞清楚這個(gè)問(wèn)題以后，就可以開始對(duì)癥下藥了。如果說(shuō)孩子是沉迷于娛樂(lè)，那非常簡(jiǎn)單，一定是現(xiàn)實(shí)生活太枯燥，太艱難，孩子想通過(guò)游戲、電影、小說(shuō)等來(lái)獲得快感，來(lái)逃避生活。你逼著孩子去學(xué)習(xí)，他肯定不愿意。但是你帶他去游樂(lè)園，帶他去玩自己喜歡的滑板，也許他會(huì)暫時(shí)放下手機(jī)。所以你需要找到游戲的替代品，能夠給孩子帶來(lái)樂(lè)趣，同時(shí)又對(duì)孩子沒(méi)有壞處。

改變現(xiàn)狀的最好辦法，就是找到孩子玩手機(jī)的原因，并針對(duì)這個(gè)原因進(jìn)行替代活動(dòng)，減弱孩子對(duì)手機(jī)的依賴性，逐步使他回歸正常生活，千萬(wàn)不能一刀切！

正確引導(dǎo)孩子，不管是用講故事的方法還是用贊美鼓勵(lì)的方法，總之要讓孩子自己意識(shí)到沉迷手機(jī)的危害，并且要及時(shí)培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

高二孩子玩手機(jī)上癮對(duì)策

1、發(fā)揮父母的榜樣作用。言傳不如身教。父母熱愛(ài)學(xué)習(xí)是最大的鼓勵(lì)。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，往往對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。家長(zhǎng)和孩子一同學(xué)習(xí)。初入學(xué)的孩子自我約束力差，家長(zhǎng)可陪讀一段，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)情況，并及時(shí)幫助改正錯(cuò)誤。

2、設(shè)法提高孩子成績(jī)。提高孩子成績(jī)是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣最主要最有效的方法。家長(zhǎng)應(yīng)設(shè)法提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)，哪怕是某一科的成績(jī)。

3、從孩子的某一特長(zhǎng)出發(fā)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)，家長(zhǎng)可以通過(guò)孩子的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)和成功，趁機(jī)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和毅力，取得較好的效果。帶孩子去科技館或博物館。可以激發(fā)孩子的好奇心和求知欲，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

4、家長(zhǎng)對(duì)孩子要多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，少指責(zé)打罵。孩子都有自尊心，當(dāng)孩子的點(diǎn)滴成績(jī)被大家認(rèn)可時(shí)，他們倍感自豪。家長(zhǎng)不要放過(guò)每個(gè)值得表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì)，當(dāng)孩子取得一點(diǎn)成績(jī)后要讓他感受到成功的喜悅，要讓他知道成功是多么快樂(lè)，于是他下次會(huì)照樣去做的。這種溫和的表?yè)P(yáng)方式很容易被孩子接受，孩子也不會(huì)因一次成績(jī)不好而失去學(xué)習(xí)興趣。

在與孩子溝通之前，家長(zhǎng)應(yīng)該先冷靜下來(lái)，避免情緒化的行為和言論。家長(zhǎng)應(yīng)該聽取孩子的意見，了解孩子為什么會(huì)使用手機(jī)，以及孩子使用手機(jī)的情況。家長(zhǎng)應(yīng)該明確自己的意見，解釋為什么家長(zhǎng)沒(méi)收孩子的手機(jī)，并且說(shuō)明家長(zhǎng)希望孩子能夠多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)戒掉手機(jī)癮。

孩子手機(jī)被沒(méi)收后家長(zhǎng)如何溝通

孩子手機(jī)被家長(zhǎng)沒(méi)收后，家長(zhǎng)應(yīng)該進(jìn)行溝通。

因?yàn)槭謾C(jī)作為一種通訊工具，孩子受到家長(zhǎng)的管制后會(huì)產(chǎn)生陰影，甚至怨恨。

家長(zhǎng)需要和孩子進(jìn)行溝通，讓孩子知道手機(jī)對(duì)他們學(xué)業(yè)和生活的負(fù)面影響，讓孩子明白為何要沒(méi)收手機(jī)，并給出具體的時(shí)間用來(lái)限制手機(jī)使用。

在溝通的過(guò)程中，家長(zhǎng)可以扮演孩子的朋友，給予孩子指導(dǎo)和支持。

可以通過(guò)監(jiān)管工具或軟件來(lái)監(jiān)控孩子是否在晚上玩手機(jī)。因?yàn)楝F(xiàn)在市場(chǎng)上有很多可以監(jiān)管孩子手機(jī)使用情況的軟件或工具，通過(guò)這些工具可以得知孩子是否在晚上玩手機(jī)。

家長(zhǎng)如何知道孩子有沒(méi)有玩手機(jī)

家長(zhǎng)可以通過(guò)以下方式遠(yuǎn)程知道孩子在玩手機(jī)：

1、安裝家長(zhǎng)監(jiān)控軟件，可以遠(yuǎn)程查看孩子的手機(jī)使用情況，包括應(yīng)用使用時(shí)間、瀏覽歷史等。

2、與孩子建立良好的溝通，讓孩子自愿告知手機(jī)使用情況，建立互信關(guān)系。

3、設(shè)定手機(jī)使用規(guī)則，限制孩子使用手機(jī)的時(shí)間和應(yīng)用，通過(guò)遠(yuǎn)程監(jiān)控軟件進(jìn)行檢查。

初三的孩子，面臨中考，家長(zhǎng)肯定很焦慮，在這種情緒的影響下，家長(zhǎng)有可能做出錯(cuò)誤的行動(dòng)，比如直接搶手機(jī)，這種方法行不通的。家長(zhǎng)需要引導(dǎo)孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)界限，讓孩子在正常學(xué)習(xí)生活的前提下適當(dāng)玩手機(jī)。

初三孩子玩手機(jī)上癮家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、制定手機(jī)使用規(guī)則，通常包括手機(jī)使用的原因，家長(zhǎng)查看的權(quán)力，違反相關(guān)約定之后的懲罰措施。總之，要讓孩子明白，使用手機(jī)可以，但是要有約束。

2、和孩子一起研究學(xué)校對(duì)手機(jī)的規(guī)定，在給孩子購(gòu)買手機(jī)之前，要先弄清楚孩子所在學(xué)校對(duì)手機(jī)是什么態(tài)度。是否允許帶手機(jī)到學(xué)校，有哪些作業(yè)需要手機(jī)來(lái)完成等等。家長(zhǎng)除了可以通過(guò)孩子了解這些規(guī)定之外，也可以通過(guò)和學(xué)校的老師溝通來(lái)獲取這些信息，畢竟，孩子的主要活動(dòng)場(chǎng)所是在學(xué)校。

3、提醒孩子注意手機(jī)詐騙，當(dāng)然，在技術(shù)方面，孩子可能比你懂得多很多，所以沒(méi)有必要和孩子強(qiáng)調(diào)技術(shù)，重點(diǎn)放在一些詐騙后果的提醒。要讓孩子明白，手機(jī)上所面對(duì)的世界并不全部是美好和有趣的東西。

初三孩子玩手機(jī)上癮的不良影響

面對(duì)玩手機(jī)上癮的孩子，家長(zhǎng)要多引導(dǎo)，適當(dāng)干預(yù)，鼓勵(lì)孩子培養(yǎng)一些其他興趣愛(ài)好，比如手工，球類運(yùn)動(dòng)，繪畫等等。切記不可責(zé)備或打罵，否則只會(huì)讓事情更糟。同時(shí)，平時(shí)要多關(guān)心孩子。

高二的孩子玩手機(jī)上癮怎么辦

首先我們要讓孩子清楚地認(rèn)識(shí)正確地看待手機(jī)，但要采取大禹治水式的疏導(dǎo)，不能武斷地來(lái)解決。因?yàn)楝F(xiàn)在是一個(gè)科技時(shí)代，單純地讓孩子不接觸手機(jī)是不現(xiàn)實(shí)的，但一定要讓孩子明白一個(gè)道理，就是手機(jī)它只是一個(gè)工具，一個(gè)輔助學(xué)習(xí)，輔助生活為我們服務(wù)的工具，我們是手機(jī)的主人，不是他的奴隸，不要本末倒置。

其次家長(zhǎng)不要用強(qiáng)硬的態(tài)度去阻止孩子玩手機(jī)，為什么呢，現(xiàn)在很多學(xué)生偷著買二手手機(jī)，很多學(xué)校都有做賣和租二手手機(jī)的生意，所以家長(zhǎng)不要以為你沒(méi)收了手機(jī)孩子就沒(méi)有辦法，他的辦法躲到絕對(duì)超乎你的想象。

家長(zhǎng)要清楚言傳不如身教，你讓孩子不要玩手機(jī)，自己卻拿著手機(jī)停不下來(lái)，好比你在客廳打麻將，然后告訴孩子你到書房去學(xué)習(xí)吧，孩子即使嘴上不說(shuō)，心理也不服氣，遇到青春比較叛逆的孩子，對(duì)你的話直接置若罔聞，所以家長(zhǎng)一定要身體力行，自己先做到控制玩手機(jī)。

比如我家的孩子放假在家害怕他晚上熬夜玩手機(jī)不睡覺(jué)，就用云朵守護(hù)的計(jì)時(shí)守護(hù)功能對(duì)他的手機(jī)進(jìn)行時(shí)間上的設(shè)置，到點(diǎn)自動(dòng)鎖屏，而且大人的手機(jī)也放在客廳不拿進(jìn)臥室，這樣孩子的抗拒心理就平淡了許多。