孩子不完成作業(yè)怎么溝通

孩子把寫作業(yè)當(dāng)成了任務(wù)，負(fù)擔(dān)了，還是得好好跟孩子溝通，告訴孩子，寫作業(yè)是把白天的知識復(fù)習(xí)一遍，可以在孩子寫作業(yè)時(shí)大人看看書，陪孩子一起學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣。

孩子不完成作業(yè)家長怎么溝通

首先：要跟孩子劃分好界限。做作業(yè)，學(xué)習(xí)是孩子的事情，做作業(yè)是孩子的事情，她的學(xué)習(xí)，做作業(yè)不是為父母做，明確這個(gè)界限以后，管好自己，學(xué)會不過分嘮叨。

其次：要學(xué)會讓孩子承擔(dān)后果。許多家長礙于面子，覺得孩子沒有做完作業(yè)，礙于面子，就沒有原則的幫助孩子。

孩子沒有承擔(dān)過后果，那么他永遠(yuǎn)不知道要為自己的行為負(fù)責(zé)，那么孩子一定不會約束自己的行為。

第三：幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是讓孩子學(xué)會寫作業(yè)，克服學(xué)習(xí)作業(yè)困難的一個(gè)重要前提。

孩子不完成作業(yè)，先找一下原因，然后跟孩子做一個(gè)交心的溝通。查作業(yè)，問其原因，是偷懶還是不會做。知道原因后，監(jiān)督孩子完成作業(yè)，并讓他知道完成不了作業(yè)的后果。

孩子不完成作業(yè)怎么辦

視具體的情況而定

一、如果是孩子自己拖拉等原因造成的結(jié)果，一般來說，我會讓她自己承受后果。當(dāng)然，在送他去學(xué)校面對老師之前，我會提前跟老師說明一下情況，并和老師充分溝通，這樣老師也知道家長是怎么個(gè)態(tài)度，就比較好處理。這樣孩子也會知道，自己要提高效率，保質(zhì)保量的去完成作業(yè)。

二、如果是因?yàn)樯』蛘咂渌囊恍┮蛩卦斐傻模視膭?lì)孩子自己去跟老師說明原因，并跟老師說明自己接下來準(zhǔn)備怎么做。

三、如果是學(xué)校作業(yè)太多，我也并不是很認(rèn)同，我會主動跟老師交流，提前確認(rèn)一下，是否可以根據(jù)自己孩子的實(shí)際情況進(jìn)行靈活安排。

我們也是經(jīng)歷過上學(xué)的階段，還記得老師會布置很多作業(yè)，常常會出現(xiàn)完不成作業(yè)的情況，現(xiàn)在的孩子和我們當(dāng)初一樣。所以，針對孩子不完成作業(yè)的情況，家長要客觀對待，然后再和老師進(jìn)行溝通，爭取找到幫助孩子解決問題的辦法。

孩子不完成作業(yè)家長該怎么對老師說

老師，對于孩子不完成作業(yè)的情況，我感到十分抱歉。這是因?yàn)槲覀兗议L沒有管教好的緣故，再加上孩子最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)不也是很好，我們會盡力調(diào)整孩子的狀態(tài)，并且保證按時(shí)監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)和作業(yè)的進(jìn)度。同時(shí)也希望老師能夠根據(jù)孩子的情況來布置作業(yè)，畢竟他也是想早早完成作業(yè)的。

孩子不完成作業(yè)家長該怎么處理

1、適當(dāng)放大孩子的優(yōu)點(diǎn)

對于不完成作業(yè)的孩子，我們要告訴孩子：你真的很棒！然后就要用適當(dāng)?shù)脑捳Z鼓勵(lì)孩子。孩子就會產(chǎn)生一種自我心理暗示，感覺自己真的很棒。其實(shí)這種心理暗示從小培養(yǎng)就會很好，因?yàn)檫@種好的心理暗示，會伴隨孩子的一生，會讓孩子有自信，那這以后的生活以及各方面有很大的幫助。

隨著孩子的學(xué)習(xí)壓力逐漸增大，很多的孩子回到家就會有很多老師布置的作業(yè)，他們一心想著玩，也就不能好好的完成，也就會因此受到老師的批評。家長在這時(shí)能做的就是對孩子進(jìn)行督促、引導(dǎo)，讓孩子提前將作業(yè)任務(wù)完成，那么當(dāng)孩子不完成老師布置的作業(yè)怎么辦呢？

孩子不完成老師布置的作業(yè)怎么辦

1、端正孩子的態(tài)度

面對這樣的孩子，家長首先要做到的是扭轉(zhuǎn)孩子錯(cuò)誤的想法，端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。孩子本人愿意學(xué)習(xí)了，才會積極主動的去寫作業(yè)，否則只讓家長逼著學(xué)習(xí)才去寫作業(yè)，那么孩子也提高不了成績。

因?yàn)楦改覆豢赡芤恢笔卦诤⒆拥纳磉叄绕涞搅撕罴伲改干习啵⒆釉诩揖蜁ァ翱刂啤薄Ｒ虼耍绻⒆颖救瞬恢鲃訉W(xué)習(xí)，那么他也不會完成作業(yè)，這樣的孩子最后在中考和高考的時(shí)候就會被淘汰出局！

2、讓孩子規(guī)劃時(shí)間

孩子不完成作業(yè)撒謊，大多是因?yàn)楹⒆雍ε聭土P而撒謊，而孩子作業(yè)沒寫完，會有各種原因。可能是家長忙于工作時(shí)，孩子放任了自己。你以為她會自覺，可孩子的自覺性卻是最差的。身為母親，心中再苦，也要控制住自己的情緒，冷靜地了解、分析孩子沒有完成作業(yè)的原因，然后，再因勢利導(dǎo)，不能亂了方寸。

孩子不完成作業(yè)撒謊怎么辦

1.了解孩子撒謊的情況

家長可以跟孩子一起做一個(gè)約定，家長給孩子一次機(jī)會，并且事先跟孩子說好，如果再發(fā)現(xiàn)說了假話怎么處理，一定要孩子也同意的“懲罰方式”。

2.打罵孩子教育方式并不可取

孩子們也希望自己被尊敬。至于做作業(yè)這個(gè)問題，其實(shí)是可以獎(jiǎng)勵(lì)孩子完成作業(yè)作為鼓勵(lì)的。

作為家長，肯定要找未做完的原因。是老師布置的作業(yè)太多？還是孩子不專心邊做邊玩？還是孩子沒有掌握知識點(diǎn)，所以不會做？找準(zhǔn)原因，然后才能對癥下藥，妥善解決。

孩子經(jīng)常不完成作業(yè)怎么教育

一是孩子不能自覺完成作業(yè)是沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。孩子從上一年級開始，家長就應(yīng)該幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。孩子幼兒園上小學(xué)，從貪玩兒開始到每天坐在教室里認(rèn)真聽講，需要經(jīng)歷一個(gè)自律過程。這一階段孩子習(xí)慣的養(yǎng)成也決定今后孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以家長應(yīng)該每天了解老師留作業(yè)的內(nèi)容，然后每天陪孩子完成作業(yè)，并且檢查作業(yè)的質(zhì)量。

二是教育孩子時(shí)，家長一定要以身作則。要求孩子做到的自己首先做到。比如孩子寫作業(yè)的時(shí)候，家長切不可看電視、看手機(jī)或打麻將等。應(yīng)該遇孩子同在一室，最好陪孩子一起學(xué)習(xí)或者是在孩子旁邊看書。讓孩子心安理得地進(jìn)入專心學(xué)習(xí)狀態(tài)。

三是如果孩子沒有自覺寫完作業(yè)，一定要分析原因是忘記了，還是故意拖延。如果故意沒完成作業(yè)，一定要有懲罰的方式。告訴他不僅要按時(shí)完成，而且還要加倍完成。讓他今后沒有再僥幸的心理。

孩子經(jīng)常不完成作業(yè)有哪些原因

如果孩子出現(xiàn)作業(yè)沒寫完而撒謊時(shí)，我們只要仔細(xì)觀察，認(rèn)真分析原因，選擇正確的處理方法，對癥下藥，及時(shí)教育和加以引導(dǎo)，孩子很快就會改掉這個(gè)壞習(xí)慣。

孩子作業(yè)不完成還撒謊怎么辦

找出孩子不想寫作業(yè)的原因

任何事情的發(fā)生都是必有其原因?qū)е拢赜懈蓴_因素在里面，孩子不想寫作業(yè)也一樣。那么我們作為父母應(yīng)該做的是：首先調(diào)整好自己心態(tài)，讓自己的心態(tài)先平穩(wěn)，只有心態(tài)平穩(wěn)了，才能有效幫助到孩子。

其次心平氣和的和孩子交流一下，一定不要以孩子不寫作業(yè)為由來開始溝通。找一個(gè)愉快的或者孩子感興趣的話題開始聊天。

最后，當(dāng)你和孩子通過他感興趣的話題，聊的非常愉快時(shí)，孩子從心理上也放松了。找個(gè)合適機(jī)會切入“寫作業(yè)”這件事，但不要直接針對自己孩子，可以從某某孩子寫作業(yè)開始，循循漸進(jìn)的進(jìn)入自己孩子的寫作業(yè)這件事。