孩子不獨立怎么辦

家長都希望自己的孩子是一個獨立的人，希望孩子能夠勇敢的去面對自己所遇到的問題，但是有很多孩子在父母的寵愛之下，是無法獨立的，想要孩子獨立需要從小培養(yǎng)孩子，那么孩子不獨立怎么辦呢？

孩子不獨立怎么辦

父母對于孩子自己的事情，讓孩子自己拿主見，支持和鼓勵孩子的決定，多對孩子的決定持正面的暗示，讓孩子養(yǎng)成自己拿主意的習(xí)慣，孩子長大后自然就是一個有主見的人了。

孩子不獨立，家長要對孩子建立彼此的尊重，可以讓孩子自己做一些決定。比如，讓孩子參與到家庭會議中，平等的與家長溝通涉及到自己的行為與決定，并由此建立約定與守信機制，讓孩子逐漸懂得承諾的重要性。

此外，為孩子提供獨立的思考與決策的空間，諸如，當家長問孩子愿不愿意獨自呆在家里時，可以讓孩子自己衡量風(fēng)險和好處。這能提升孩子的自我意識，讓他們做出更好的決定，因為他們在思考問題，而不只是在行動。

孩子不獨立，家長要增加孩子的信心。獨立是需要有強大的內(nèi)心力量，而這些強大的內(nèi)心力量其實就是來自孩子的信心。做父母的要多多增加孩子的自信心，孩子有了自信心內(nèi)心才能強大。

在孩子小的時候，很多家長都會去培養(yǎng)孩子獨立做事的能力，但是有很多孩子隨著年齡的增長，變的越來越不獨立，越來越不自信，不敢一個人去做事，那么九歲孩子不獨立怎么辦呢？

九歲孩子不獨立怎么辦

其實這個不難。現(xiàn)在的問題不是孩子能不能獨立，而是家長舍不舍得讓孩子獨立。很多家長看不得孩子受一點委屈。一點苦都不讓孩子吃。那真是含在嘴里怕化了，頂在頭上怕掉下來。走吃喝拉撒睡全部由家長包辦。

九歲孩子不獨立，首先為人父母者，要懂得示弱。所謂的示弱，就是生活中遇到什么事情要讓孩子先想辦法去解決，去體驗。而不是父母事事包辦，什么事情都替孩子做好了。

比如說在上學(xué)和放學(xué)的路上。我時常看到很多家長都會替孩子拿行李，背書包。其實這樣是很沒有必要的。孩子的行李和書包是他自己的，應(yīng)該讓他自己去拿。如果他實在累了，父母可以幫一把，但還是要以孩子自己為主。

另外就是做家務(wù)這件事情，很多父母都認為只要孩子學(xué)習(xí)好就可以啦，所以在生活上對孩子沒有任何要求。這樣孩子就會養(yǎng)成只會讀書，但是生活低能的情況。所以對于九歲孩子不獨立，為人父母要有意識地在周末的時候，讓孩子做一些力所能及的家務(wù)活。

對于年齡小的孩子通常情況下，孩子的注意力會更加的難以長時間集中，所以家長想讓孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的好習(xí)慣不是一朝一夕的事，需要我們家長循序漸進地進行，那么孩子不能獨立寫作業(yè)怎么辦呢？

孩子不能獨立寫作業(yè)怎么辦

首先父母不要焦慮，心態(tài)擺正。孩子一開始作業(yè)不能獨立完成是正常的，不要打擊孩子笨，或者對孩子有情緒。注意一年級的關(guān)鍵點是陪伴孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣形成了，慢慢你需要參與的就少了。

孩子不能獨立寫作業(yè)，家長可以讓孩子自由支配完成作業(yè)后的時間。家長可以告訴孩子，媽媽不會給你布置額外的作業(yè)，如果你完成作業(yè)后， 剩下的時間給你自由支配。有了這個承諾，孩子不僅不用催促，主動做作業(yè)，還會控制時間了。另外把檢查作業(yè)的主動權(quán)交給孩子，讓孩子學(xué)會檢查作業(yè)的方法。

其次寫作業(yè)之前呢，要做好寫作業(yè)的準備，該喝水的喝水，該上廁所的上廁所，該寫的作業(yè)內(nèi)容全部了解清楚，總之盡可能的把他寫作業(yè)時所找的借口全部扼殺在搖籃里。千萬不要寫著寫著，我渴了，寫著寫著我要上廁所什么的，家長更不要因為心疼孩子，覺得孩子寫作業(yè)太累，一會給他拿個蘋果，一會喂他吃個香蕉的。

孩子不能獨立寫作業(yè)，家長要給孩子創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境，讓他靜下心來做一件事，不要動不動就去打擾他，這樣容易分心，不能專心的完成，故花時間比較久，久而久之，就更難專注的去做一件事。

課前媽媽和孩子一起進入教室，熟悉課堂老師同學(xué)；當準備上課了，媽媽要離開教室時，孩子的反應(yīng)是大哭，不讓媽媽走。媽媽狠一狠心還是出去了，但教室里的孩子是越發(fā)哭得厲害。沒辦法，怕孩子影響到其他小朋友上課，媽媽只能又重新回到教室，孩子不能獨立上課，非要媽媽陪著，遇到這種情況家長應(yīng)該怎么辦呢？

孩子不能獨立上課怎么辦

1.創(chuàng)設(shè)分離的機會

年輕父母要認識到分離是暫時的，為了孩子的成長必須創(chuàng)設(shè)分離的機會，而分離對于母子來說并非是一件很痛苦的事情。

父母與孩子分離時，要明白這并不是不愛孩子，而是現(xiàn)在必須離開。不要在心里產(chǎn)生罪惡感，認為孩子哭鬧是自己沒有給予愛的安全感。

2.提前協(xié)商

一年級孩子剛剛進入學(xué)校，他們還沒有很好的獨立性，也就不能適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，對于老師布置的作業(yè)，也就很難獨立完成。所以家長就需要對孩子進行督促，以及逐漸去培養(yǎng)孩子能獨立完成作業(yè)的能力，才能讓其更好的去成長。

一年級孩子不能獨立完成作業(yè)怎么辦

1、教孩子掌握作業(yè)方法

一年級孩子較主要的問題就是識字量，和閱讀理解能力達不到獨立完成作業(yè)要求，面對這種情況，家長就要告訴孩子做作業(yè)時，一口氣完成作業(yè)，不會不懂的先跳過去。

這個方法對于一年級學(xué)生有需要，等做完后再回頭挨個審視不會的題目，才能尋求家長的幫助。家長也能根據(jù)作業(yè)情況理清孩子的哪些方面知識點需要輔導(dǎo)加強，同時也要拿筆記本做好記錄，把孩子每次寫作業(yè)遇到的問題進行匯總，一周進行一次作業(yè)回顧和練習(xí)。

2、與孩子應(yīng)做到適當分離

可以坐下來好好的和孩子聊一聊，問清楚是什么原因產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。如果只是單純的學(xué)習(xí)跟不上，學(xué)習(xí)有壓力，可以教孩子正確的學(xué)習(xí)方法以及緩解壓力的方式。如果是跟老師同學(xué)有矛盾，那可以一起幫孩子解決發(fā)生的問題。

我家孩子不想上學(xué)怎么辦

1、潛下心分析孩子不想上學(xué)的原因。凡事發(fā)生必有因，可能孩子上學(xué)過程中與同學(xué)鬧矛盾，或者被老師批評，亦或?qū)W習(xí)遇到困擾，找到它的癥結(jié)所在，然后對癥下藥，一定會收到“事半功倍”的效果；

2、充分發(fā)揮好朋友的幫帶引領(lǐng)作用。作為家長，我們可以嘗試與孩子的好朋友私下溝通，讓他的好朋友側(cè)面做做孩子的思想工作，激發(fā)他學(xué)習(xí)的積極性和主動性，幫助其早日走出心理的陰霾，從而在心理上打消不想上學(xué)的意識；

3、經(jīng)常與任課教師溝通，達成家校教育共識。俗話說“親其師，信其道”，通過與孩子信任的老師溝通，讓老師側(cè)面了解孩子不想上學(xué)的原因所在，曉之以理，動之以情，潛移默化中點燃孩子積極樂觀的思想火種，從而進一步激發(fā)孩子的上進心。

孩子為什么不想上學(xué)

首先家長要分析一下孩子說臟話的原因，是家里人平時不注意，經(jīng)常這樣說，還是和同學(xué)或者周圍人接觸中逐漸學(xué)的？孩子的模仿能力比較強，分辨是非的能力有限，所以家長要耐心引導(dǎo)。

孩子不聽話罵人怎么辦

1、要適當?shù)慕毯⒆佑酶‘數(shù)姆绞奖磉_心情

孩子之所以樂意說臟話，實際上是想表達自己一些比較激烈的感情。想要表達這些感情的時分，除了狠話和臟話，他們不知道該怎樣表達。這個時分，就需要家長用正確的語言來進行引導(dǎo)。

2、爸爸媽媽要以身作則

爸爸媽媽是孩子的榜樣，你的行為對孩子的影響是巨大的。在現(xiàn)實生活中，忽視老一輩的事情很常見。這些做法深深的影響著下一代。因此，及時間隔再遠，工作再忙，也要在節(jié)假日帶上孩子去看望老家的老人，盡一份子女應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。如此天長日久，孩子耳濡目染、耳濡目染，就會逐步養(yǎng)成敬重老一輩孝敬老一輩的好習(xí)慣。