小學(xué)一年級(jí)注重培養(yǎng)什么

小學(xué)一年級(jí)是孩子正式踏入學(xué)校的第一年，這時(shí)候的他們對(duì)所有事物都充滿著好奇心，家長要做的就是帶著給予孩子良好的培養(yǎng)。還有就是不要只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)狀況，還應(yīng)注意在這個(gè)階段對(duì)孩子的培養(yǎng)，這樣才能讓孩子更好的去成長。

小學(xué)一年級(jí)注重培養(yǎng)什么

1、注重培養(yǎng)孩子的專注力

上課認(rèn)真聽講的孩子，和不認(rèn)真聽講的孩子成績會(huì)相差很多。老師在課堂上講的都是重點(diǎn)內(nèi)容，如果孩子不聽，他自然就不會(huì)，慢慢地就會(huì)跟不上。

但是大部分的孩子都有著專注力不強(qiáng)的問題，所以家長在一年級(jí)的時(shí)候，要著重培養(yǎng)孩子的專注力，可以使用一些訓(xùn)練方法，譬如舒爾特方格幫助孩子培養(yǎng)專注力。

還有一個(gè)方法，可以鼓勵(lì)孩子，上課多舉手，和老師互動(dòng)，因?yàn)槿绻⒆右e手回答問題，他就必須知道老師問了什么，那么他自然而然地就要去聽老師講了什么。

一年級(jí)是孩子正式踏入學(xué)校的階段，也是孩子年齡并不大、求知欲很強(qiáng)的時(shí)期，能夠耐心去接受家長引導(dǎo)的階段，我們就需要培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣、好行為，讓孩子一直堅(jiān)持下去，對(duì)孩子未來的幫助也是很大的，那么小學(xué)一年級(jí)應(yīng)該培養(yǎng)孩子哪些方面呢？

小學(xué)一年級(jí)應(yīng)該培養(yǎng)孩子哪些方面

1、學(xué)會(huì)如何聽課

剛?cè)胍荒昙?jí)，孩子正處于無意學(xué)習(xí)向有意學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變期，聽課是學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié)，教會(huì)孩子如何聽課，不僅能夠提高課堂學(xué)習(xí)效率，而且培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使孩子受益終生。老師會(huì)告訴孩子如何聽課，家長要囑咐孩子記住老師說的話，“拼音課”和英語課還要認(rèn)真看老師的口型，幫助正確理解和記憶。

還可以這樣告訴他們：聰明的孩子聽好一堂課，要做到五到，即“耳到、眼到、心到、口到、手到”。家長要配合老師對(duì)孩子如何學(xué)會(huì)聽課進(jìn)行引導(dǎo)，讓孩子真正做到主動(dòng)聽課，善于聽課，喜歡聽課。

2、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣

我們都知道興趣是做好的老師，無論做什么事情如果沒有興趣，就不會(huì)有動(dòng)力去做，那么什么事情都會(huì)做不好。所以，現(xiàn)在很多家長都會(huì)注重從小培養(yǎng)孩子的興趣，這樣既有助于提升孩子的學(xué)習(xí)效率，又能增加孩子的自信心。那么小學(xué)一年級(jí)如何培養(yǎng)孩子的興趣呢？

小學(xué)一年級(jí)如何培養(yǎng)孩子的興趣

1、尊重孩子的興趣

每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，他們的性格特點(diǎn)和喜好各不相同。而做父母的責(zé)任，并不在于強(qiáng)迫孩子學(xué)這一樣，不學(xué)那一樣，而是應(yīng)該尊重孩子的興趣，多給孩子一些自由寬松的空間，讓他們自己去選擇感興趣的、喜歡的事。

2、不要打斷孩子

很多家長經(jīng)常會(huì)在吃晚飯的時(shí)候，大聲的叫孩子放下手上的作業(yè)出來吃飯，其實(shí)這種做法，很容易打斷孩子的思路和學(xué)習(xí)計(jì)劃，帶來挫敗感。

小學(xué)一年級(jí)孩子不想上學(xué)總有他的理由，耐心的問問他，為什么呢？環(huán)境？老師？同學(xué)？總有一個(gè)理由，只有找出理由我們才能更好的引導(dǎo)孩子。一般一年級(jí)孩子不想上學(xué)常見有以下幾個(gè)原因：

1、小學(xué)和幼兒園的環(huán)境方式都不一樣，剛上小學(xué)一年級(jí)孩子是否覺得拘束。需要一個(gè)適應(yīng)的過程。或者孩子在幼兒園時(shí)期就沒有養(yǎng)成好好上學(xué)的習(xí)慣，總是三天打魚，兩天曬網(wǎng)，時(shí)常請(qǐng)假不去幼兒園。

當(dāng)他進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)以后，會(huì)習(xí)慣性的認(rèn)為小學(xué)也可以和幼兒園一樣，經(jīng)常不去上學(xué)。這個(gè)原因完全是家長的問題，在孩子幼兒園時(shí)期沒有嚴(yán)格教育，過度放任導(dǎo)致了現(xiàn)在的后果。

2、有些孩子無理由的很畏懼個(gè)別老師，或者孩子在學(xué)校無法獲得愉悅感、成就感，各方面都不如人，產(chǎn)生自卑情緒，也會(huì)導(dǎo)致他不想上學(xué)。可能是老師比較嚴(yán)厲，也可能是老師偶爾批評(píng)了孩子一下。如果孩子能說出來怕某位老師，可以向老師反饋一下，老師和孩子多一點(diǎn)交流就好。

3、孩子在家受到了過多的寵溺，言語任性，行為舉止毫無規(guī)矩可言。這樣孩子在進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)以后，常會(huì)無法忍受學(xué)校紀(jì)律的約束，自然而然就不想上學(xué)了。

4、孩子本來就好動(dòng)，剛上一年級(jí)很新鮮，過兩天新鮮勁過了，沒有熱情，這種情況建議家長回到家里對(duì)孩子冷漠點(diǎn)，讓他感覺更無聊，才發(fā)現(xiàn)上學(xué)更有意思。

孩子剛上一年級(jí)，正是培養(yǎng)他們閱讀習(xí)慣的好時(shí)候，這個(gè)時(shí)期的孩子剛接觸學(xué)習(xí)，對(duì)一些學(xué)習(xí)上的事情還是存在好奇心的，父母經(jīng)常陪孩子一起閱讀，或者給孩子閱讀，在一定的情況下，是可以讓孩子對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣，等長大之后就會(huì)有一個(gè)自己的閱讀習(xí)慣。

小學(xué)一年級(jí)如何培養(yǎng)閱讀

1、激發(fā)閱讀興趣，讓孩子愛上閱讀，常言道：興趣是最好的老師。閱讀興趣是養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的前提，一年級(jí)的孩子正處于愛玩的時(shí)期，在小學(xué)一年級(jí)這個(gè)階段，如果有條件可送他到一個(gè)閱讀氛圍好的大環(huán)境中來激發(fā)他的閱讀興趣。

所謂“近朱者赤，近墨者黑”，利用一年級(jí)小孩強(qiáng)烈的從眾心理，幫助他們盡快駛向讀書的軌道，首先應(yīng)該創(chuàng)造閱讀的大環(huán)境，讓孩子主動(dòng)地去閱讀，或者父母可以帶孩子去圖書館讓孩子挑一些簡單地感興趣的書本先閱讀，簡單的教孩子學(xué)會(huì)學(xué)選擇。

2、引起孩子注意，促使孩子專心閱讀。不少家長培養(yǎng)一年級(jí)孩子的閱讀習(xí)慣都失敗了，除孩子缺乏興趣之外，還在于閱讀時(shí)注意力分散了。這種情況就需要靠老師設(shè)法運(yùn)用一定控制手段，調(diào)動(dòng)其視覺、形象、聲音、動(dòng)作等多種感官，以限制其注意力的分散，逐步促進(jìn)專一閱讀習(xí)慣的形成。

3、多讀故事，一年級(jí)的孩子對(duì)漢字的認(rèn)知還太少，有時(shí)候需要借助父母的幫助，家長培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣最有效的方式就是給孩子講一些他感興趣的故事，吸引孩子的注意力，讓孩子體會(huì)到閱讀帶來的快樂，那么孩子的閱讀興趣也就會(huì)油然而生。

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)差的原因是什么，原因有很多，孩子剛進(jìn)入一年級(jí)后，考試成績會(huì)有很大的差距，但是這種差距任其發(fā)展，可能會(huì)伴隨著孩子的一生，家長要注意。

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)差的原因是什么：

1.靜不下心

不管是做題目還是玩游戲，受了一點(diǎn)挫折就說“我不干”，看圖畫書、畫畫也閑不住，老想著要出去玩，這就是靜不下心的表現(xiàn)。

許多家長不經(jīng)意間流露的浮躁情緒也會(huì)讓孩子靜不下心來。“做完這個(gè)題目就讓你出去玩、”“學(xué)具收拾好了就給你買巧克力吃”，如此這般，本意是激發(fā)孩子樂趣的事情，卻成了一種功利行為：“做題目是為了出去玩”、“收學(xué)具是為了吃巧克力”，孩子還怎么會(huì)對(duì)手頭所做的事情產(chǎn)生興趣呢？

靜心就是集中注意力的能力，孩子今后要上小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)……能靜下心來的孩子以后也能在課堂上專注。對(duì)孩子的學(xué)習(xí)來說，感興趣的操作方式能讓他們靜心、專注。

小學(xué)是打基礎(chǔ)的，特別是一年級(jí)，基礎(chǔ)打的好不好，對(duì)以后的學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生很大的影響。所以，家里有孩子上小學(xué)的家長，一定不能大意。對(duì)孩子厭學(xué)一定要嚴(yán)抓，但是很多家長對(duì)于孩子厭學(xué)一籌莫展，到底小學(xué)一年級(jí)孩子厭學(xué)該怎么辦呢？

小學(xué)一年級(jí)孩子厭學(xué)該怎么辦

1、父母要對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，讓孩子意識(shí)到自己長大了，不能再像幼兒園那樣整體玩了，要樹立遠(yuǎn)大的理想，從小學(xué)開始打基礎(chǔ)，然后努力去實(shí)現(xiàn)它。

2、家長要耐心地輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，幫助孩子重拾自信，獲得成就感。

家長不僅要帶著孩子把教科書上的內(nèi)容認(rèn)真翻閱一遍，把課堂練習(xí)中做錯(cuò)的題目都重做一遍，還要找一些相關(guān)的題目讓孩子再練練手，幫助孩子增加對(duì)知識(shí)點(diǎn)和題目的熟悉程度。

3、給孩子講有趣的校園故事，鼓勵(lì)孩子去交朋友，讓孩子覺得，學(xué)校里面除了可以學(xué)到知識(shí)，還可以交到好朋友，一起做有趣的事。