孩子叛逆期送去全封閉學校會怎么樣

在很多家長對孩子在教育上會有缺失，這就會導致孩子產生叛逆的行為，在叛逆期出現不聽話、厭學、沉迷手機、早戀等一些問題，有些家長孩子的不良行為會束手無策，想把孩子送去封閉學校進行教育。其實，這些表現都是孩子的一種叛逆情緒，家長要心平氣和的孩子多進行溝通。

孩子叛逆期送去全封閉學校會怎么樣

1、隔絕復雜的社會環境，可以讓孩子遠離不良因素影響。很多叛逆孩子其實都是由于受到社會上不良因素的影響才會養成不好的習慣，比如打架斗毆、早戀等。而在全封閉式的學校里，因為無法離校，男生和女生也是分開學習和生活，所以能夠減少不良因素對他們的影響。

2、鍛煉孩子的獨立自理能力。一般非常叛逆的孩子獨立自理能力都有不程度的缺乏，而全封閉學校自己的事情需要自己做，老師不會出手幫忙。所以可以提高叛逆期孩子的獨立自理能力。

3、提高孩子的社交能力。全封閉學校就相當于一個小社會，里面也會有各種各樣的人群。孩子們也需要依靠自己的社交能力學會跟他們學會和諧相處。

4、孩子叛逆期送去全封閉學校也會有有一定的弊端。這樣的成長環境不利于孩子的成長，給孩子心靈、身體帶來不良影響，會出現“拔苗助長”的悲劇，同樣可能被培養出高智商、低能力的“書呆子”。此外，有些封閉式學校，本身教學設備和環境差，也有較大的安全隱患。

不好。因為叛逆期的孩子需要適當的自由和獨立空間，把孩子送到封閉中學就等于把他們關在無法逃脫的監獄中，這樣會對孩子的心理成長和人際交往能力造成極大的負面影響。

叛逆期的孩子送去封閉式學校好嗎

將叛逆期的孩子送到封閉式學校并不是最好的選擇。這主要基于以下原因：

1、封閉式中學可能會引起學生的逆反心理，使得他們變得更加叛逆和反感。

2、這種教育方法限制了孩子的社交生活，可能會影響他們在成長過程中的交際能力和人際關系，甚至導致孤獨和憂郁等負面情緒。

3、叛逆期的孩子需要得到足夠的關注和塑造積極的價值觀。

十三歲正是自我意識覺醒期，這是時候的孩子，尤其是男孩會表現的渴望獨立，自由。所謂的叛逆其實就是有了自己的想法，不愿意再聽大人的話。這個時候，家長如果一味地采取強硬措施會導致矛盾不斷升級。我的建議是抓大放小，只要不出現選擇上的問題，家長不要過多地去干預控制孩子，不要出現正面沖突，不要給他叛逆情緒的發力點。

13歲的孩子叛逆期該怎么樣對待

13歲的孩子處于一個叛逆期，在青春期的時候，心理學家把它稱為一個斷乳期、疾風暴雨時期。這個時候，孩子情緒波動會非常的大，而且這個時候孩子的一個非常突出的心理變化，就是自我意識的高漲。所以說，父母在這個時候要調整自己的教育的方式。

1、要調整自己的心態，看到有孩子有逆反心理和對著干，要知道這是一個很正常的現象，有時候這個孩子也是很難去控制的，不要頂嘴就要去打、罵等等，就覺得是故意的。

2、對這個孩子的年齡去溝通，要注意方式、方法，家長這個時候要多去傾聽，不要總是去講道理，因為這個時候講太多，會引起孩子的這種反感。

3、這個時候孩子具有非常強烈的獨立意識，因此要給予相應的信任，而不是像小時候告訴應該怎么怎么做，而是要多溝通，多商量。并且這個時候家長要對孩子進行信任，接納對孩子做的不好的方面給予寬容，滿足內在的一些需求，多傾聽孩子的這種需求，滿足孩子被信任、被認可的需求。

孩子進入初中開始有叛逆心理了。你們繼續到這個年齡，每次和孩子說話都要考慮好，盡量不要逆著孩子去說。如果孩子做錯了事，那么就要旁敲側聽的說給孩子。孩子這個年齡的時候，孩子非常注重自己的形象，自尊心也特別強。家長盡量滿足孩子的愿望，并且把孩子當成大人來尊重來看待，有事和孩子商量著做。

孩子初二叛逆期怎么樣溝通

1、說話要精而少。過多的廢話會讓孩子覺得自己的父母在對自己進行說服教育。蘇霍姆林斯基這樣說過。教育的目的越隱蔽，那么教育越容易成功。

2、要掌握孩子的動向。所謂知己知彼，百戰不殆。這孩子的身邊一定要有一個自己的眼線。要掌握孩子最近在班級怎么樣，或者說在外面做些什么樣的事情。這樣溝通才有針對性。我曾經見過這樣一個孩子，因為在班級里接受了老師的批評，情很低落，所以說作業做得很敷衍這個時候家長沒有掌握到孩子的動態，對他進行二次傷害，加深了孩子與家長之間的矛盾。

3、多一些活動的引導。在家里經常和孩子做一些親子游戲。比如說牙簽若干。散亂著倒在桌面上。用手去一個一個拿牙簽，拿一根牙簽的時候不能碰到其它的牙簽。等等。

初二叛逆期的孩子有哪些表現行為

平等相待，不要盛氣凌人。不要把自己的位置放得太高，尤其叛逆期的孩子，他需要的是朋友，可以平等交流，沒有命令。

怎么樣教育叛逆期不聽話的孩子

1、青春叛逆期的孩子已經是大人了，父母不能再拿他們當小孩子了，對他們要平等看待，多替孩子想想，不要拿大人的身份壓制孩子，改變自己對待孩子的方式，以應對變化中的孩子。

2、父母要了解孩子的想法，對孩子要多關心，對孩子的想法要幫助他一起去實現，孩子自然就會感激父母，從而愿意接納父母的意見。

3、父母要尊重孩子，多夸獎和鼓勵孩子，不打罵孩子，對孩子取得的成績要多作正面的評價。

4、傾聽孩子的想法，多與孩子交流溝通，不要只關心他的學習成績，多給孩子自由和空間，和孩子說話盡量不要哆嗦，不拿孩子與別人家的孩子作比較。

我個人感覺應該是不能，為什么呢，因為孩子的叛逆期心里狀態會有很大變化，和壓力，這個時間段最應該是爸爸媽媽的陪伴，和引導孩子慢慢的改變，如果直接送到封閉學校的話不但不能改好，還會更加重叛逆的時間。

叛逆的孩子送去封閉式學校能改嗎

不會，能改變的孩子永遠不是別人，而是父母。父母才是孩子最好的老師，教育孩子永遠不要硬著來，他自己也有他自己的想法和獨立，而我們能做的盡量支持他鼓勵他。

如果感覺他做的某件事不對，不要上去就罵打，應該找個機會和他先談談他喜歡的事情或者興趣愛好。然后，在慢慢拿那件事出來跟他分析一下那件事怎么做才對。

跟孩子相處一定要和他以朋友的方式相處。讓他敢大膽地在你面前說話做事。而不是畏懼你，在你面前做事都唯唯諾諾的。

面對叛逆的孩子，家長怎么對待

不管用。因為這種學校無非就是用加強管控的辦法來壓制孩子的叛逆，出來的效果不是把孩子變成一個沒有主見的人就是讓孩子懷恨在心？非理想的選擇。

叛逆期的孩子送去叛逆學校有效果嗎

沒有效果的，我認為孩子在叛逆期的時候情緒波動較大，這個時候要在封閉的學校里更不利于他的身心健康，還是需要有父母的陪伴。家長如何正確有效教育孩子的叛逆呢？

1、首先我們應充分理解這個時期孩子的心理特點。我們要認識到這種穩定及不穩定的時期，具有普遍性。”叛逆期”在心理狀態的表現，會特別的敏感，家長應給予更多的關懷，減少孩子的壓力與傷害的來源；

2、在“叛逆期”年齡段的青少年是自我觀念的成形，思想的啟發階段，最容易受影響，也最需要他人對自己的認同與支持。避免壓制手段，面對青少年的叛逆，最重要的就是不要因為孩子的叛逆行為，就直接貼上“叛逆期”的標簽。在此時需要給予更多的關注，千萬不要用責罵的方式來處理；

3、善于分析孩子的要求。即使是非常荒謬的要求，也應該慎重考慮之后，給予響應與討論，找出充分的理由，讓他明白了你的看法；