能。高三都處于復(fù)習(xí)階段，那也是關(guān)鍵。只要你及時(shí)調(diào)整過來，重新制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，腳踏實(shí)地學(xué)，一環(huán)一環(huán)扣緊，剎住下滑的勢(shì)頭是絕對(duì)有可能的。

高三成績(jī)下滑還能上去嗎

還能上去。

高三某一個(gè)階段成績(jī)下滑了，是比較正常的，特別是在高三剛開始進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，很多的知識(shí)點(diǎn)你已經(jīng)遺忘掉了，半死不要害怕，通過自己的努力學(xué)習(xí)和系統(tǒng)的做題，成績(jī)很快就會(huì)提高的。

高三孩子成績(jī)下滑怎么辦

1、溝通

如果孩子成績(jī)下滑得很快，家長可以心平氣和地和孩子溝通一下，試著找找問題的所在，幫助孩子排解沒有的壓力和解決眼前所遇到的問題。盡可能地幫助孩子調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)去應(yīng)對(duì)考試。

2、監(jiān)督

孩子成績(jī)急速下滑，很大可能是由于在家學(xué)習(xí)容易走神，花費(fèi)了時(shí)間去玩游戲。所以家長們最后盯好孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程，這個(gè)年齡段的孩子太容易沉迷游戲無法克制自己，如果家長不管那么孩子很可能就毀在了這段時(shí)間里。

3、做最好的輔助者

家長們?nèi)绾谓o孩子打好輔助呢？雖然家長們可能在學(xué)習(xí)上幫不了大忙，但是可以給孩子提供一個(gè)絕對(duì)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，均衡好孩子每天的飲食，營造一個(gè)舒適的睡眠環(huán)境，讓孩子每天心無旁騖的專心學(xué)習(xí)。這樣孩子才會(huì)更加有狀態(tài)，可以盡快調(diào)整好心態(tài)應(yīng)對(duì)當(dāng)下。

4、善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)

家長一定要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子，一定要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，只有我們家長的心態(tài)放平和了，好好和孩子溝通，好好交流，孩子才回安心學(xué)習(xí)，這樣也許會(huì)得到不一樣的結(jié)果。

家長如何陪伴和鼓勵(lì)讀高三的孩子

1、營造安靜正常的生活環(huán)境。

如果孩子不是走讀住校更要注意這一點(diǎn)。盡可能不要在家里打麻將亂喊亂叫，有家庭內(nèi)部矛盾的不要當(dāng)著孩子的面再去吵嚷，讓孩子跟著分心，別嘮叨的太多，和平時(shí)差不多就好。

2、提供更好的服務(wù)

其實(shí)這個(gè)時(shí)候家長能為孩子做的心理疏導(dǎo)工作很有限，因?yàn)槟悴皇菍I(yè)的，在學(xué)校里有經(jīng)驗(yàn)的班主任會(huì)對(duì)他們的心理進(jìn)行安慰鼓勵(lì)的，而家長能做的更多的是，讓孩子飲食上更健康營養(yǎng)，穿的舒適，睡的踏實(shí)。做好父母的本職工作就好。

3、善意的提醒是必要的

孩子終究是孩子，他會(huì)自制力差一點(diǎn)，有時(shí)候可能會(huì)玩一會(huì)兒手機(jī)，電子產(chǎn)品，如果時(shí)間過長影響到自身的休息了，我們當(dāng)然要做善意的提醒，如果本身原來親子關(guān)系還可以的話，這種善意的提醒并不會(huì)給孩子造成多大的壓力。

是提醒不是嘮叨，要注意說話的態(tài)度與方式。至少讓孩子知道我們?cè)诤跻仓匾曀皇悄銗劭寄目寄模瑦蹖W(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)，這是放棄的態(tài)度，家長都放棄了，孩子又有多大的動(dòng)力一個(gè)人在那堅(jiān)持。要讓孩子感覺我們一直在陪伴你。

4、讓孩子自己負(fù)責(zé)自己的事

一些家長不是管的少而是管的太多。比如孩子正在學(xué)數(shù)學(xué)，你突然來一句你英語那么差還不趕緊學(xué)英語，這讓孩子就很反感很焦慮。

再比如孩子還沒參加高考呢，你就說應(yīng)該報(bào)個(gè)什么大學(xué)，什么專業(yè)，偶爾說一次還行，天天說自然壓力就大了，他選什么大學(xué)什么專業(yè)我們可以給他個(gè)意見，別替代他做所有的決定。

學(xué)會(huì)放手，讓孩子自己處理他自己學(xué)習(xí)的問題，你的放手何嘗不是對(duì)他的一種信任，而這種信任又是多么重要。