小學四年級數(shù)學基礎差怎么補？四年級數(shù)學基礎差，具體是計算和理解能力，還是努力不足，家長要全面分析，系統(tǒng)解決，只要確定哪方面的基礎欠缺，就做響應的補充。

比如小學四年級數(shù)學基礎差是因為計算不好，就從加減乘除每天堅持練習；那要是理解不到位，就耐心給孩子解析，從孩子去思考解答方式；如果是努力不夠，就做好每天的監(jiān)督工作，不管哪方面，堅持是最重要的！

小學四年級數(shù)學基礎差怎么補：

小學四年級數(shù)學基礎差想要提高，還有最重要的一點那就是提高孩子的興趣，俗話說興趣是最好的老師，所以在低年級的時候，千萬不要讓孩子過早的接觸難題，那會極大的打擊孩子的自信心。

我們要在低年級時候，給孩子培養(yǎng)強大的學習自信心，讓他覺得小學內容很簡單很low，讓孩子狂妄一點都可以。四年級以下的孩子，我都不建議學奧數(shù)。

當孩子學習自信心爆棚的時候，家長有意的給孩子一些奧數(shù)題，或者趣味數(shù)學題，讓孩子去思考。做這種難題千萬不要當成作業(yè)。一定要孩子做多少，一定要做出結果，是對小學生數(shù)學興趣極大的摧殘。

幫助孩子建立數(shù)學錯題集，在孩子數(shù)學邏輯還未清晰的時候，就很容易在某些題型上經常犯錯，那么此時一個整合錯題的錯題集就很有必要了。

但錯題集并不是對錯題的簡單匯總，而是要注明題目考察的知識點，對錯誤原因進行分析，并從中吸取經驗教訓，從而避免再次犯錯。

此外，復習的時候也可以針對錯題集進行復習，錯題集是自己薄弱環(huán)節(jié)的集合，針對錯題集復習，可以快速提高自身的短板，從而減少失分項。