主要是因為孩子的數學思維不夠活躍，都會其實只是學會了表面的知識，簡單的課堂內容全部都掌握了，但是沒有學會轉化知識，思維不夠活躍，要學習多變化的練習，當然更要結合實際生活，把數學應用起來。

孩子數學都會為什么考不好？具體分析如下：

1.應用能力差

到了方程和不等式，數學就開始和生活結合起來了，架橋修路蓋公廁，應有盡有。有的學生不能理解這些場景，因此應用起來就非常麻煩。

2.不會推理變通

許多學生希望考試能碰見之前做過的題，或者類似之前做過的題的題，甚至希望數據都不要變，只把小明變成小日或者小月，小花變成小化，小馬變成小驢。新題最好不要出，新題型更不能出，容易暈，推理幾步之后就不知身在何處了。

3.不細致、規范

缺乏細致的審題和規范的解題習慣，這可能和孩子的性格有關系，有的孩子是急性子，邊看題邊做，有時候題還沒有讀完，答案就已經做出來了，但是，這樣的錯誤率非常高。

4.馬虎大意

作業做第一題和四十題，就會有人記成第一題到第四十題。兩道題選一道做，肯定會有人都做，而且錯一道。新聞上報道，問幼兒園小朋友船上雞二十只鴨子三十只那么船長幾歲，基本都是回答五十歲，不過也有厲害的，覺的需要分類討論，還有個答案是十歲。中考作文題目是“早”，就是有人能看成“旱”而后討論半天如何節水。中考都會這樣，就更別說平時的雞毛蒜皮級別的小考了。

5.藝高人膽小

面臨考試的學生中，有這么一種學生 ：在做選擇和填空時如果碰到幾道稍微有點難度的題，會反復驗算，更有甚者會放下后邊大題重新審閱前邊，以致耽誤時間，未能做完本該會的題目。此類學生往往還是成績不錯，但是為什么會出現這種情況？不自信！過于追求完美反倒很不完美。

6.速度低下

每次考試都有一部分學生會說：其實這些題我都會，但是沒時間。考試是公平的，給的時間也是合理的，考生并非沒有時間，而是在前邊的題上耽誤了大量的時間，原因就是做題速度上不去！