成績(jī)不是唯一的出路，不怕孩子成績(jī)不理想，就怕孩子對(duì)自己失去信心，沒(méi)有興趣，沒(méi)有方向，沒(méi)有目標(biāo)。

作為家長(zhǎng)，一定要根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)去培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，對(duì)一些鼓勵(lì)，少一些苛責(zé)，讓孩子對(duì)未來(lái)有一個(gè)目標(biāo)和規(guī)劃，一步步引導(dǎo)孩子去實(shí)現(xiàn)，慢慢的會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)學(xué)習(xí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)不是一件特別難的事情。

孩子考試沒(méi)有考好家長(zhǎng)怎么教育孩子？具體有以下建議

1、接受孩子的成績(jī)，多關(guān)注孩子進(jìn)步的地方

作為家長(zhǎng)，要時(shí)刻明白孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)只是檢驗(yàn)一下孩子一學(xué)期的學(xué)習(xí)效果。孩子沒(méi)考到好分?jǐn)?shù)，家長(zhǎng)不必過(guò)分關(guān)注，要接受孩子得了低分的現(xiàn)實(shí)。事實(shí)上，分?jǐn)?shù)也并不代表一切，相反，家長(zhǎng)可以通過(guò)孩子的成績(jī)來(lái)了解孩子有哪些科目有進(jìn)步，哪些弱項(xiàng)需要提升，做題是否存在粗心大意的情況。家長(zhǎng)要告訴孩子鼓勵(lì)孩子凡事多跟自己比，切勿跟那些得了高分的同學(xué)比。從而給孩子一定的信心，爭(zhēng)取在下次趕超自己，取得進(jìn)步。

2、引導(dǎo)孩子復(fù)盤(pán)考試過(guò)程

生活中有些孩子在平時(shí)知識(shí)掌握得很好，但是一遇到考試就各種發(fā)揮失常。針對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要站在一定的高度，通過(guò)引導(dǎo)孩子分析考試過(guò)程中所遇到的困難，和孩子對(duì)這次考試進(jìn)行一次徹底的復(fù)盤(pán)，對(duì)于存在的問(wèn)題，做一個(gè)總結(jié)，爭(zhēng)取下次考試時(shí)如何改進(jìn)加以思考，并及時(shí)記錄下來(lái)。

3、及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到心里有數(shù)

家長(zhǎng)要重視對(duì)孩子學(xué)習(xí)方法和能力的培養(yǎng)，在考試考砸的情況下，多引導(dǎo)孩子查漏補(bǔ)缺，整理出一套錯(cuò)題集，對(duì)其不太擅長(zhǎng)的題目類(lèi)型有針對(duì)性地去進(jìn)行訓(xùn)練。無(wú)論是哪一類(lèi)題型，都要有自己的解題思路、技巧和方法，這樣才能找到提高分?jǐn)?shù)的竅門(mén)，學(xué)會(huì)更好地去學(xué)習(xí)。

4、擺正心態(tài)，控制好情緒

作為家長(zhǎng)，當(dāng)面對(duì)孩子成績(jī)不理想時(shí)，難免會(huì)感到失落，甚至有些生氣。這就需要家長(zhǎng)擺正心態(tài)，控制好自己的情緒，要讓孩子覺(jué)得相比于成績(jī)，家長(zhǎng)更關(guān)心的是自己。只有這樣做，才能讓孩子勇敢地去面對(duì)榮辱得失，激勵(lì)孩子更好地去學(xué)習(xí)，在失敗中總結(jié)教訓(xùn)，重拾學(xué)習(xí)的信心。