初中生為什么會有叛逆期？主要有以下幾個原因：

身體發育。步入初中，孩子們的身體發育進入新的階段，“成熟”表現在身體也體現在心智。這個時候如果家長思維比較保守，孩子也將形成溝通“堡壘”，獨屬于自己的小小空間形成以后，距離也就產生。

家長怎么做：建議家長可以主動并提前與孩子溝通生理發育的問題，恭喜孩子即將長成一個小伙子或小姑娘，引導孩子去適應“成熟”要面臨的困惑。

不再依賴。初中這個階段的孩子逐漸形成三觀，有主見，有能力去發展自己的成長圈子，不再依賴就是最直接的表現。這個時候家長如果控制欲極強，那么沖突在所難免。

家長怎么做：建議家長可以放權給孩子（但不要放縱，溺愛下長大的孩子是對社會的叛逆），跟孩子制定親子約定，形成“契約精神”，拋出好奇心的提問，而不是質問，引導孩子主動分享成長的故事。

成長壓力。成長任何時期都有壓力，但是初中時期更特別，是孩子第一次要獨自面臨壓力煩惱。為什么有早戀，因為孩子也第一次意識到“喜歡”的不單純性；為什么要爭吵，因為第一次有自己想要的（與爸媽無關，爸媽也幫不上忙）；為什么很煩躁，因為成長所有東西變得復雜起來。等等太多第一次的壓力撲面而來，其實孩子也很慌亂。

家長怎么做：建議“宜疏不宜堵”，這些成長壓力，不要當成負面影響，站在“過來人”的角度對孩子指責。注意觀察孩子的“求救”信號，比如情緒低落，或異常狂躁，還有一個非常有用的技巧，留意孩子說話的語言，這很直觀體現目前孩子接觸到了什么群體，在從群體出發，進入孩子的成長圈子。

初中孩子叛逆，家長可以采用以下解決辦法

1、多用欣賞的眼光看孩子

對于初中叛逆期的孩子，家長不能再過多地批評指責了，應該多用欣賞的眼光對待孩子，讓孩子覺得在家長的眼里，自然也沒有那么糟糕，家長還是喜歡自己的。

2、多用商量的語氣和孩子溝通

在和叛逆期的孩子進行溝通的時候，家長已經不能強硬的，命令式的語氣進行教育孩子了，孩子已經有了自己的思想和想法，有了自己的主意，所以在交談的時候，可以和孩子多商量，提出自己的看法，讓孩子進行比對選擇。

3、給予關心和幫助，讓孩子感受家的溫暖

對于初中叛逆期的孩子，家長應該多關注孩子的言行，多注意他們的行為變化，當然家長也不要過多的干擾，只要孩子整體沒有異樣，家長多關心，讓孩子理解自己的愛就可以了，感受到家的溫暖，這樣孩子才愿意和自己溝通。

4、給孩子獨立的空間，懂得適當放手

對于初中叛逆期的孩子，孩子最渴望的也許就是家長不要過多的約束自己，給自己獨立的空間來告訴家長自己已經長大了，所以家長要適當放手，不要事事約束，生怕孩子做錯事。

5、放下架子，少嘮叨，多引導

對于初中叛逆期的孩子，家長最好是放下自己的身份架子，不要自己沒有道理的情況下也要求孩子必須服從，根本不聽孩子的解釋，同時家長一定不要再嘮叨了，嘮叨越多孩子越叛逆，家長要做的就是把握方向，語言少而精，給孩子正確指引就可以了。

6、要有耐心，不要形成敵對情緒

對于初中叛逆期的孩子多數是吃軟不吃硬的，家長在教育的時候要講究方法，同時要有耐心，不可以覺得自己說過了，家長就要做到，一旦形成敵對情緒，那是很難溝通的。