按照孩子考不上高中的情況，參照社會發(fā)展對各類畢業(yè)生就業(yè)的需求來看，選擇讀職業(yè)中學(xué)、普通中專、技工學(xué)校這三類學(xué)校比較好，進(jìn)，可以畢業(yè)后參加對口升學(xué)高考，繼續(xù)升入高職高專院校深造；退，也可以憑借在學(xué)校學(xué)習(xí)的專業(yè)技能較好地就業(yè)。

小孩沒考上高中有什么學(xué)?？梢赃x擇

沒考上高中的孩子，基本的選擇都是技校和職高，當(dāng)然，家里有礦的除外。

沒有考上高中的孩子。女孩基本去讀衛(wèi)?；蚵毟吡?，畢竟小姑娘還小，沒有更高的學(xué)歷，進(jìn)入社會選擇的空間就要窄一些，男孩子基本選擇去學(xué)一門技術(shù)：廚師、電焊、挖掘機(jī)、修車等，這些技工出來，也不一定比上過大學(xué)的人混的差的，我遇到的很多人都是雖說起點(diǎn)低點(diǎn)，但是一直在學(xué)習(xí)，不管在哪個行業(yè)，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步，都能有自己的一番天地的。

選擇專業(yè)的時候，可以百度參考近一兩年熱門，就業(yè)程度高的專業(yè)，適合自己，能夠堅(jiān)持下來的才是最好的，前往不能半途而廢，沒有一勞永逸的專業(yè)和工作。

選擇學(xué)校就可以看自己家的情況了，有一些離家遠(yuǎn)一些，有的比較的近，另外的因素就是學(xué)校的名氣和就業(yè)率是否在同類級別的學(xué)校中比較的突出，這些都是從以后就業(yè)方面進(jìn)行考慮的。

總之，選擇時先選擇專業(yè)，再選擇學(xué)校，不管怎么選擇，一定都是自己喜歡的，不然是堅(jiān)持不下去的。

小孩沒考上高中不想上學(xué)了怎么辦

1、同孩子的認(rèn)知達(dá)成一定共識。有可能是由于上學(xué)在孩子和爸爸媽媽的認(rèn)知里不一樣，所以爸爸媽媽灌輸?shù)臇|西，孩子自然就不會接受，家長應(yīng)該學(xué)會跟孩子交流，了解孩子對上學(xué)讀書這件事的理解。

2、樹立正確的價值觀。有一些家長，或許是出于愛孩子的目的，無形中給初中生透露出“家里很有錢，老爸老媽很有能力，以后的生活無憂”之類的信息。這種誘惑對于三觀還未定型的孩子來說，會是一種毀滅打擊。

3、小孩子們愛動是天性，心里面并沒有自我約束的概念，這就需要父母來培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識。孩子具備了規(guī)則意識，才會自我約束自己的行為，提高自控水平。家長可以從生活常規(guī)方面著手來制定規(guī)則，如按時起床、睡覺，不挑食，玩游戲、看電視的時間等。如果孩子在這方面違反了規(guī)則，就要果斷拒絕，甚至做出一些懲罰措施，做的好了給予一些鼓勵。爸爸媽媽還可以給孩子訂立一些規(guī)矩并堅(jiān)決執(zhí)行，家長要長期堅(jiān)持一貫的要求，孩子就會逐步約束自己。

如何激發(fā)孩子上學(xué)的興趣

1、增強(qiáng)學(xué)習(xí)快感，培養(yǎng)直接興趣。

首先，多表揚(yáng)，少批評。要善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的優(yōu)點(diǎn)。有些家長開口閉口就是“這么簡單都不會，光知道玩”，本是恨鐵不成鋼，卻不知好鋼已在批評中鈍化了，日久天長孩子總覺得自已很差，總有錯，在學(xué)習(xí)中有壓抑感，于是厭惡學(xué)習(xí)。如果孩子是真的做錯了，當(dāng)然也要給予批評，讓孩子明白大人為什么要批評他，讓他明白道理。

其次，使孩子一開始就有成功的體驗(yàn)。家長要盡可能使孩子掌握好知識，一開始就讓孩子學(xué)懂，這樣既增強(qiáng)了孩子的自信心，又使他體驗(yàn)了學(xué)習(xí)的快樂

2、明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)間接興趣。

優(yōu)秀家長的經(jīng)驗(yàn)也證明：學(xué)習(xí)目的的教育應(yīng)該聯(lián)系孩子的思想和實(shí)際，堅(jiān)持耐心細(xì)致的正面教育，通過生動形象、富有感染力的事例，采用多種多樣的形式，把學(xué)習(xí)目的與生活目的聯(lián)系起來，這樣才可以收到良好的效果。

例如，有的孩子在學(xué)跳舞，她不喜歡舞蹈基本功練習(xí)，吃不了這個苦，但是她對學(xué)習(xí)舞蹈可以參加各種演出表演活動的結(jié)果感興趣，這種興趣可以促使孩子去從事基本功練習(xí)的活動。

所以家長們既要充分利用孩子的直接興趣，激發(fā)其勤奮學(xué)習(xí)，更要通過學(xué)習(xí)目的教育來提高孩子的間接興趣。

3、利用孩子的好奇心，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

孩子具有好奇、好問、好動的持點(diǎn)，家長應(yīng)充分利用它來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。有的孩子把鬧鐘拆開，有的孩子不停問為什么、家長若不了解孩子的特點(diǎn)把這看成淘氣、搗亂，對孩子采取批評、冷淡、不理睬的態(tài)度，就會損害孩子智慧幼芽的生長，挫傷他們求知的積極性。

另外對孩子的提問要積極回答，如果不會則可告訴他弄明白后再告訴他，但是說到要做到切不可敷衍了事。如果家長是騙騙他，以后孩子不懂的問題他也就不問了，這樣就會戳傷孩子的積極性和好奇心。

4、創(chuàng)造有利于學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的外部環(huán)境。

父母首先要以身作則，熱愛學(xué)習(xí)。家長是孩子的第一任老師，身教重于言教。若父母督促孩子要努力學(xué)習(xí)，而自己卻常常通宵達(dá)旦地打麻將，那么孩子感興趣的恐怕不是如何搞好學(xué)習(xí)，而是如何玩好牌學(xué)習(xí)的恐怕不是科學(xué)知識而是玩牌竅門了。若父母飯后捧一本書，伴一杯清茶，端坐書桌前，伏案寫作，孩子耳濡目染，也會經(jīng)?？磿W(xué)習(xí)。