孩子要從小好好的教育，不能讓其自由發(fā)展，作為家長，必須要從正面教育，盡量不要讓孩子沉迷游戲，一旦沉迷下去很難扭轉(zhuǎn)。孩子玩游戲輸了也哭，說明這些孩子心里脆弱，有一種輸不起心態(tài)，如果孩子出現(xiàn)這種心態(tài)要及時給予矯正過來：

小孩玩游戲輸了就哭怎么辦

1、孩子輸了不要指責(zé)

有的家長見孩子輸了，就指責(zé)和埋怨孩子笨，這種教育方式是很不可取的，這樣做很容易讓孩子走向兩個極端，要么失敗了就爬不起來，要么就非贏不可。

2、正確看待孩子的失敗

當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)和游戲中受挫時，應(yīng)該告訴孩子"勝敗乃兵家常事"。幫助孩子克服沮喪和悲觀的思想，分析失敗的原因，建立積極的心態(tài)對待暫時的失敗。

3、一般不要協(xié)助孩子成功

當(dāng)孩子遇挫時，家長不要立刻插手，幫助孩子排除困難取得成功，不妨留給孩子自己面對失敗的機(jī)會。

4、失敗也是一種人生財富

在生活中，孩子會經(jīng)歷一些挫折和失敗，這些失敗的痛苦經(jīng)歷能讓孩子更好地認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自己的缺點和別人的長處。一方面學(xué)會了欣賞別人，另一方面學(xué)會了如何克服困難、解決問題。

4、與孩子做游戲時，不要總是故意輸給孩子

適當(dāng)?shù)臅r候讓孩子輸了，體會一下失敗的感受，并幫助孩子總結(jié)出失敗的原因。通過這種辦法，可以平衡孩子"輸不起"的心態(tài)。

（1）家長應(yīng)該培養(yǎng)孩子健康的好勝心，就是能輸能贏，"勝不驕，敗不餒"，當(dāng)輸了的時候，具有承受失敗的心理能力。

（2）"輸不起"的性格是小時候養(yǎng)成的。由于當(dāng)時沒有引起家長的重視，造成了后來的心理疾病。所以，家長應(yīng)從小鍛煉孩子的心理承受能力，使孩子的身心健康成長。

孩子沉迷游戲怎么引導(dǎo)

1、鼓勵其它活動。孩子離開了網(wǎng)上的活動必然要有相應(yīng)的其它活動來替代。因此，要幫助孩子找到其它的替代活動，要么是他過去喜歡的，要么再找一些新的，更有趣的活動來替代，假設(shè)參加學(xué)校的文學(xué)社、書法小組或者帶孩子戶外運動旅游等等。總之，日常生活中快樂的事越多，孩子就越不會懷念因特網(wǎng)上的嘈雜聲，也不會輕易屈服于重操舊業(yè)的欲望。

2、發(fā)揮父母的榜樣作用。言傳不如身教。父母熱愛學(xué)習(xí)是最大的鼓勵。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長大，往往對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。家長和孩子一同學(xué)習(xí)。初入學(xué)的孩子自我約束力差，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)情況，并及時幫助改正錯誤。

3、給孩子制定計劃和方案，并且設(shè)計好獎懲制度。學(xué)生有自己的想法，沉迷手機(jī)的時候，不要著急批評，也不要徹底把手機(jī)沒收，先給他設(shè)計一些計劃和方案，得到他的認(rèn)可后再給孩子表明獎懲制度，然后督促孩子改變。

孩子輸不起怎么辦

1、首先要讓孩子認(rèn)識到挫折是無處不在的，是很正常的現(xiàn)象，每個人都會遇到。

現(xiàn)在的孩子，都受到家長的保護(hù)，有什么事，家長都會擋在孩子前面，想為孩子遮風(fēng)擋雨。可是我們家長只能陪孩子一程，不能陪孩子一生。所以家長要幫助孩子正確的認(rèn)識挫折，不要害怕挫折和失敗。比如：我們小時候，剛剛學(xué)走路，都會摔倒，但是我們并沒有因為害怕摔倒，就放棄了學(xué)習(xí)走路啊；我們學(xué)習(xí)游泳，都會不小心被嗆了水，難道我們就放棄學(xué)習(xí)游泳了嗎？以這樣平常遇到的小事來引導(dǎo)孩子，讓孩子逐漸消除對挫折的恐懼心理。

讓孩子認(rèn)識到挫折和失敗是很平常的事，我們要讓孩子保持平常心，來面對挫折。讓孩子認(rèn)識到，挫折是暫時的，是走向成功的必經(jīng)之路。“失敗是成功之母”，經(jīng)歷了挫折，就會離成功更進(jìn)一步。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹？”

2、引導(dǎo)孩子正確的認(rèn)識自己，了解自己。

讓孩子了解自己的優(yōu)點和不足，認(rèn)識到每個人都有自己的長處和短處，“人無完人”，所以我們每個人都會有自己不擅長的事，都會經(jīng)歷失敗。要發(fā)揮自己的優(yōu)點和長處，盡量彌補自己的不足。這樣才能正確的對待自己，更好的學(xué)習(xí)，勇敢的面對挫折和失敗，并從失敗中吸取教訓(xùn)。

我們不要求孩子去爭“第一”，而是希望孩子能夠不斷的努力，去突破自己，完善自己，超越自己。讓孩子在自我了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行自我的約束和調(diào)整，并在與他人的相處合作中，看到別人的優(yōu)點和長處，并且能夠?qū)W習(xí)，做到“取人之長，補己之短”。

3、家長要多與孩子溝通，建立良好的親子關(guān)系。

作為家長，我們在與孩子的溝通交流時，要站在和孩子“平等”的位置，或者是站在孩子的位置，而不是一味地用家長的權(quán)威，用“命令式”的口吻，讓孩子感覺到家長對孩子的愛和理解。這樣，當(dāng)孩子遇到挫折和失敗的時候，會和家長訴說，以達(dá)到發(fā)泄情緒的目的。我們家就要耐心的傾聽孩子講話，給孩子擁抱和包容。等孩子發(fā)泄完情緒，再引導(dǎo)孩子進(jìn)行自我檢查，幫助孩子找到問題，想出解決問題的辦法。