可以告訴孩子玩游戲可以，但是必須要把所有的作業還有該復習預習的功課都做完，然后再去玩游戲，以正面的引導為主。不要一味的用家長的身份去壓制孩子，這樣容易讓孩子有逆反心理，以正面的引導為主，或者家長可以以身作則，多帶孩子去進行戶外運動，這樣子慢慢就能夠讓孩子減少手機的使用，從而放棄游戲。

高中生偷偷玩手機家長該如何教育

1、家長幫忙勸說。當然要根據孩子的性格和特點來進行具體的勸說方式，是直接勸說還是委婉一些，要具體問題具體分析。

2、主動和學生溝通一下，看看孩子對目前狀況的感受，覺得手機是什么樣的，覺得學習應該是什么狀態等等。了解高一學生的心理需求，才能找到更好的方式去應對沉迷手機這件事情。

3、讓孩子和學習好的孩子成為好朋友，近朱者赤近墨者黑，學習是可以感染的，當然，需要找那種意志堅定的孩子，不然很容易被沉迷手機的學生所影響。

4、給孩子制定計劃和方案，并且設計好獎懲制度。高一學生有自己的想法，沉迷手機的時候，不要著急批評，也不要徹底把手機沒收，先給他設計一些計劃和方案，得到他的認可后再給孩子表明獎懲制度，然后督促孩子改變。

5、和孩子講道理，說明沉迷手機的危害。并且以身作則，不管是父親還是母親，在遇到孩子沉迷手機的時候，需要和他們講一下道理，并且給孩子起到表率作用。

6、正確引導孩子，不管是用講故事的方法還是用贊美鼓勵的方法，總之要讓孩子自己意識到沉迷手機的危害，并且要及時培養孩子對學習的興趣。

7、不要打罵孩子。不管是沉迷手機還是有其他方面的問題，對于高一學生而言，作為家長都需要平和一些對待，可以嚴肅批評，但不能打罵。

高中生為什么會偷偷玩手機

孩子偷偷玩手機可能是由于以下幾個原因：

1、尋求娛樂和樂趣：手機提供了各種游戲、社交媒體和視頻平臺，這些可以給孩子帶來即時的娛樂和滿足感。

2、逃避現實壓力：如果孩子感到學習壓力大、人際關系緊張或其他生活壓力，他們可能會通過玩手機來暫時逃避現實。

3、社交需求：隨著年齡的增長，孩子可能會覺得需要與朋友保持聯系，而手機是實現這一目的的便捷工具。

4、好奇心驅使：孩子天生好奇，對新鮮事物有很強的探索欲望，手機中豐富多彩的內容很容易吸引他們的注意力。

5、缺乏監管：如果家長沒有設定明確的規則或監管不嚴格，孩子可能會趁機偷偷玩手機。

6、模仿成人行為：孩子可能會模仿看到的父母或其他成人使用手機的行為。

7、獎勵機制：手機上的應用程序和游戲設計中往往包含強化獎勵機制，如積分、等級提升等，這些可以刺激孩子重復使用。

怎么樣正確教導孩子使用手機

1、首先父母是榜樣，在語言教育只是先以身作則，做好自己，家庭氛圍很關鍵，父母都在玩讓孩子去寫作業，有用嗎？

2、關注孩子的身體，心理健康，孩子有恐懼心理容易逃避沉迷于手機世界中，腎主恐，久視傷血，傷肝等等，可以用中醫順勢工藝自然療法調理孩子的身體！

3、多帶孩子出去，接觸大自然，人文風情，貴族去投資去制作低俗游戲讓平凡家庭孩子去玩，自己帶孩子去自然生活中體驗！

4、調節自己的心態，控制好自己的情緒，對孩子少一些評判和控制，尊重他們，如果你過分去管他的事，他會覺得學習這些事都是你的事，他自己不會關心！