家長遇到這樣的情況，一定要保持冷靜，根據孩子的情況采取具體的措施，千萬不要和孩子硬碰硬，否則會讓孩子產生厭學的情緒。

四年級的孩子不主動寫作業怎么辦

一、教會孩子時間管理。主要的方法就是定時，根據孩子的作業量，估算出需要的時間，這個估算，跟孩子一起做，不要家長獨斷專行。定下時間后，必須在規定的時間內完成。如果達到了要求，可以給予獎勵。

這個獎勵，可以是物質的獎勵，也可以是時間的獎勵，比如獎勵玩的時間、看電視的時間、玩游戲的時間。如果孩子沒有在規定的時間內完成，則要進行懲罰，主要以扣除玩耍、看電視、玩游戲的時間為主，孩子這些時間被扣除了，以后就會吸取教訓。

家長一定要狠下心來，堅決執行制度，這樣訓練下來，不出一個月，孩子就能夠管理好自己的時間，作業不會再拖拉磨蹭了。

二、培養良好的作業習慣。有些習慣，是從小學一年級就開始培養的，到四年級，習慣已經形成，想改變，是比較困難的。但是，并不是不可改變的，只要家長有耐心有恒心有信心，是可以改變的。

比如，有的孩子一提筆寫字，一個字也要寫錯幾次，橡皮不離手，這就是一種不良習慣。這種習慣，很難改變，但是，如果家長嚴格要求，讓橡皮遠離孩子，哪怕一個字沒有用橡皮，立即進行表揚、肯定，孩子會在家長的鼓勵中，逐漸改掉這種習慣，形成新的習慣。

如何讓孩子主動寫作業

首先，家長應該為孩子創造一個良好的學習環境。

這包括一個安靜、整潔的學習空間，以及充足的學習資源。此外，家長還應該鼓勵孩子養成良好的學習習慣，如按時完成作業、認真聽講等。

其次，家長應該尊重孩子的選擇。

如果孩子對某個科目不感興趣，家長可以嘗試引導他們找到學習的樂趣，而不是強迫他們去完成作業。同時，家長也應該給予孩子適當的自由度，讓他們能夠自主安排自己的學習時間。

最后，家長應該與老師保持良好的溝通。

溝通是解決問題的最好方式。通過了解孩子在學校的表現和需求，家長可以更好地指導孩子完成作業，并及時發現并解決問題。

如何讓孩子形成良好的學習習慣

1、記筆記和事后整理的習慣。如今隨著課程內容的增多和復雜化，記筆記和課后整理顯得更為重要和有效，而且還能夠—舉多得鍛煉孩子的分析、歸納的能力等。

2、課后復習的習慣。復習的目的是復習舊的知識了解新的知識。如果要鞏固所學知識，必須及時復習，加以強化，并養成復習的習慣。

3、獨立解決問題的習慣。當孩子學習上有困難問家長的時候，家長不能置之不理或敷衍，一定要有耐心慢慢地引導孩子，讓他覺得是靠他自己的努力完成的，對自己增加信心，久而久之孩子就會養成獨立解決問題的習慣。

4、及時改錯的習慣。家長給孩子準備一支紅筆，當孩子的作業和試卷上出現錯誤時，及時標注出來，并隨時改正錯誤，最好建立一個錯誤收集本，用“錯別字舉例”、“錯題匯編”等形式分類記載，這樣可避免下次出現類似錯誤。