小學(xué)二年級，就有家長強(qiáng)迫孩子通過卷子來提升語文成績。給孩子買了很多套復(fù)習(xí)題，希望讓孩子通過復(fù)習(xí)卷子梳理知識點，這種方法對于高年級或許有用，但對于小學(xué)二年級的孩子基本沒用，做題多、做題累，這種方式可能導(dǎo)致孩子產(chǎn)生逆反心理！

二年級語文不好怎么才能提高成績：

1、引導(dǎo)孩子感知順序的邏輯。最簡單的方法，小學(xué)語文老師通常用“五感法”教孩子寫作文、寫日記、描述事物，家長朋友們可以照搬照抄啊！

時常問一問孩子的感官感受，日常通過合理引導(dǎo)，孩子們慢慢就會感知順序邏輯的存在，逐漸認(rèn)同順序給他們生活帶來的影響，他學(xué)習(xí)語文也會逐漸有意識地去感知順序邏輯。

2、大力拓寬孩子對語文的學(xué)習(xí)途徑。要摒棄“學(xué)語文為了應(yīng)付考試”這種應(yīng)試觀！哪里不能學(xué)語文？看電視能不能？逛圖書館能不能？孩子喜歡看課外書？看去唄！孩子喜歡小視頻？

設(shè)置好時間讓孩子開心一下唄。你知道哪些能夠讓孩子開拓視野的方法嗎？不知道的話，就適當(dāng)放手給孩子，因為孩子的認(rèn)知能力超強(qiáng)。

3、家長不要太限制孩子的視野，孩子的感官是很靈敏的，所有拓寬孩子認(rèn)知途徑和方式方法都可以。比如說電影電視、科普讀物、旅游觀光，適當(dāng)合理使用，很多孩子都可以學(xué)習(xí)到對課本有用的內(nèi)容，進(jìn)而產(chǎn)生聯(lián)想，在這個過程中家長逐步引導(dǎo)孩子去學(xué)會認(rèn)識世界，學(xué)會流利表達(dá)！

4、家長得學(xué)會與孩子溝通交流的方法。多久沒有與孩子聊天了？孩子會聊天不？家長是否合理引導(dǎo)孩子傾訴表達(dá)內(nèi)心的真情實感？小學(xué)階段的語文，功夫在嘴上而不在紙上，家長不要總盯著那幾張卷子！

孩子的語言體系剛剛建立，為何不鼓勵孩子去適當(dāng)表達(dá)、描述感受、心得，在這個方面上，無論家長文化水平如何，都可以成為一名合格的輔導(dǎo)老師。家長們一定要去做！

二年級的孩子提升語文成績見效快的方法是配合老師的要求，該完成的作業(yè)一定完成，最錯的題一定要糾正，并重復(fù)寫幾遍，該背的課文一定會背。

二年級語文提高成績的方法

1、注意字詞、拼音的掌握

二年級語文知識不多，拼音、字詞是重點，也是難點。不管是家長還是老師，都要注意這兩個方面。孩子在學(xué)校按老師認(rèn)真聽課，認(rèn)真完成作業(yè)。

家長可以用游戲（教孩子做卡片，做找朋友的游戲）鞏固孩子當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識，在生活中鞏固漢字。

2、注意多音字和成語的掌握

語文的很多知識都是一個積累的過程。要在學(xué)習(xí)的過程中不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)多音字和成語。家長也要注意鼓勵孩子掌握多音字和成語。

3、注意詞語搭配

詞語搭配有很多種考法，有時可以連線，有時可以填空，還可以選詞填空。家長朋友可以結(jié)合課本訓(xùn)練孩子把詞語說具體（ ）的（ ），（ ）地（ ）。這不僅可以積累詞語，為以后的寫作也打下基礎(chǔ)。

4、區(qū)別形近字

這個知識老師在上課時一般都會講解，家長可以結(jié)合一些習(xí)題讓孩子練習(xí)，達(dá)到鞏固的目的，另外要教會孩子結(jié)合意思來記憶字形。

5、注意句型練習(xí)和語文園地

比喻句和擬人句非常重要，我們要鼓勵孩子會說比喻句和擬人句，還要能把句子改成比喻或擬人，注意陳述句和反問句、感嘆句的互換，注意改病句練習(xí)。

語文園地里的詞語積累和名言、詩句、諺語等都積累都要好好掌握，會唄還要會寫。

6、教會孩子閱讀

家長在教孩子讀書時可以問一些簡單的問題，讓孩子學(xué)會思考，并激發(fā)孩子的閱讀興趣。家長要督促孩子養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣，注意親子閱讀和睡前閱讀。