因?yàn)橐恍┨厥獾脑颍瑢?dǎo)致孩子不得不在家上網(wǎng)課，但是有些自制力差的孩子，在沒有任何人監(jiān)督的情況下，就會(huì)想要搞一些小動(dòng)作，比如說以上網(wǎng)課的名義打游戲，那么對(duì)于孩子上網(wǎng)課打游戲怎么辦呢？

孩子上網(wǎng)課打游戲怎么辦

1、陪著孩子上網(wǎng)課

當(dāng)孩子上網(wǎng)課的時(shí)候，家長坐在一旁做好陪伴，聽出課堂重點(diǎn)，提醒孩子做好筆記。如果家長沒有時(shí)間陪伴的話，就要抽時(shí)間聽一聽課程的回放，抓住重點(diǎn)，回家查看孩子的筆記，并抽查當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，查漏補(bǔ)缺。看到家長如此的上進(jìn)，對(duì)老師講的知識(shí)能說的頭頭是道，他也不敢有所懈怠了，只能乖乖上課。

2、給孩子規(guī)定打游戲的時(shí)間

孩子學(xué)習(xí)之余也可以適當(dāng)娛樂一下，爸爸媽媽們可以讓孩子玩一會(huì)游戲。每天找一個(gè)合適的固定的時(shí)間，在學(xué)習(xí)完成的前提下，讓孩子玩一玩。但是不能時(shí)間太久，給孩子規(guī)定好時(shí)長，一是時(shí)間久了孩子會(huì)沉迷，二是影響孩子視力。

家長只要每天監(jiān)督好孩子，學(xué)習(xí)任務(wù)真正完成后讓孩子玩。漸漸地孩子會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣，不再自己偷偷去玩，會(huì)首先認(rèn)真聽課做作業(yè)，因?yàn)樗麄冃睦镅b得最多的還是游戲，為了這個(gè)愛好，會(huì)按照家長的規(guī)定去做，爭取讓爸爸媽媽滿意。

3、為孩子營造良好的居家學(xué)習(xí)環(huán)境

為孩子設(shè)置一個(gè)專門的學(xué)習(xí)區(qū)域，這個(gè)區(qū)域里只能擺放與學(xué)習(xí)相關(guān)的物品。如果沒有必要，不要把手機(jī)拿到這個(gè)區(qū)域中去。可以把手機(jī)的聲音調(diào)到最大，放到離孩子有一定的距離的地方。這樣，孩子就不會(huì)在聽網(wǎng)課的時(shí)候偷偷玩游戲了。

孩子上網(wǎng)課打游戲會(huì)有什么影響

1、沉迷游戲不利于孩子的身心發(fā)展

因?yàn)槌撩杂螒颍瑫?huì)使孩子對(duì)此產(chǎn)生強(qiáng)烈的依戀感。習(xí)慣了游戲里的暢快自在，就會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活產(chǎn)生厭惡心理，從而開始自我封閉，甚至?xí)斐刹缓先盒愿瘛Ｈ绻纹浒l(fā)展，還會(huì)引發(fā)心理上的問題。游戲里還會(huì)給孩子帶來對(duì)生活上的影響，有時(shí)分不清虛擬和現(xiàn)實(shí)，陷入角色混亂。會(huì)對(duì)將來的健康成長產(chǎn)生嚴(yán)重的負(fù)面影響。

2、缺乏信任感，導(dǎo)致人際關(guān)系緊張

在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬世界里，人人都以虛假的身份出現(xiàn)，盡管很多時(shí)候，你可以大膽地表達(dá)自己的真實(shí)想法或無所顧忌地說你想說的話，但在虛假的身份之下，網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系很少有真實(shí)可言，時(shí)時(shí)充斥著不信任感，人際關(guān)系緊張。特別是對(duì)于“性格內(nèi)向”的青少年，網(wǎng)絡(luò)為其提供了展示自我的平臺(tái)，但也使他們在“網(wǎng)下”變得更加內(nèi)向和自我閉鎖。

3、學(xué)習(xí)成績下滑

要知道人的精力是有限的，一心只有一用。當(dāng)孩子迷戀于游戲后，根本無法控制，甚至肆無忌憚，整天想著自己的游戲賬號(hào)情況，從而影響思維能才，不考慮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績自然下滑。