孩子的成績(jī)?nèi)绾危歉改傅墓膭?lì)息息相關(guān)的，如果能在他緊張備考的階段，激勵(lì)他給他信心，那么他就會(huì)以好成績(jī)回報(bào)給家長(zhǎng)。老師說(shuō)孩子成績(jī)差時(shí)，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)找他的優(yōu)點(diǎn)，并且認(rèn)可他，及時(shí)的和老師回話溝通，一起尋找提高孩子成績(jī)的方法。

老師說(shuō)孩子成績(jī)差家長(zhǎng)如何回話

老師說(shuō)孩子成績(jī)差，家長(zhǎng)可以回：孩子近段時(shí)間的表現(xiàn)讓您費(fèi)心了，這次沒(méi)有考出好成績(jī)，我們也感到抱歉。可能是對(duì)孩子的關(guān)心少了，平時(shí)工作上的事情特別多，忽略了對(duì)孩子的教育，所以才造成成績(jī)大幅度下降。孩子在學(xué)校的情況，我們也不是很了解，所以還請(qǐng)老師進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)孩子的管理。

這次考試沒(méi)有考好，其實(shí)孩子已經(jīng)很難過(guò)了，看的出他也想考好的，只不過(guò)可能是學(xué)習(xí)方法不對(duì)，或者學(xué)習(xí)動(dòng)力出了問(wèn)題。所以還請(qǐng)老師多多督促，我們也會(huì)對(duì)孩子沒(méi)有考好的部分，進(jìn)行錯(cuò)題分析，并加以改正。

那么當(dāng)老師說(shuō)孩子成績(jī)差時(shí)，家長(zhǎng)和老師溝通的技巧有哪些？

1、家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子肯定有非常了解的一面，孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)狀況，家長(zhǎng)是并不了解的，這時(shí)不要過(guò)分的片面教訓(xùn)他。要和老師進(jìn)行溝通，避免把孩子退步問(wèn)題歸咎于學(xué)校，只有和老師良好的溝通，才可以解除困擾和憂慮。

2、主動(dòng)聯(lián)系老師，最清楚了解孩子各科學(xué)習(xí)情況的是各位科任老師及班主任。父母要有與班老師溝通的意識(shí)，積極主動(dòng)聯(lián)系老師。孩子上課聽(tīng)講狀況、作業(yè)狀況、每個(gè)階段的復(fù)習(xí)方向和知識(shí)掌握情況都在科任老師的掌握之中。

3、事先想好與老師的溝通內(nèi)容，孩子在學(xué)習(xí)是哪方面薄弱，是學(xué)習(xí)方法出了問(wèn)題還是學(xué)習(xí)不夠努力。因?yàn)槔蠋熋刻旖虒W(xué)任務(wù)繁重，所以父母最好提前明確自己想要了解的重點(diǎn)，列出想和老師交流的問(wèn)題和困惑。父母平時(shí)可以和科任老師定期溝通，比如節(jié)假日的問(wèn)候、了解日常學(xué)習(xí)情況，或在歷次大小考之后的關(guān)鍵點(diǎn)咨詢。

4、平等自然地和老師溝通，正是因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)問(wèn)題比較突出，需要家長(zhǎng)配合老師的工作，來(lái)幫助孩子改正學(xué)習(xí)方法，共同提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。所以，老師說(shuō)孩子成績(jī)差，更應(yīng)該跟老師多溝通。很多家長(zhǎng)礙于面子，又怕老師批評(píng)，所以不敢找老師去溝通。

首先老師根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題找家長(zhǎng)來(lái)溝通了解情況，是平等自然的一個(gè)狀態(tài)，更不會(huì)覺(jué)得老師就是高高在上，訓(xùn)完孩子訓(xùn)家長(zhǎng)，這一點(diǎn)意義都沒(méi)有，也不能解決問(wèn)題，所以家長(zhǎng)不用擔(dān)心。

孩子成績(jī)差的解決辦法

1、提高孩子學(xué)習(xí)興趣

孩子成績(jī)不太好的原因，還是孩子上課注意力不專注導(dǎo)致的，提高他的學(xué)習(xí)興趣，是讓孩子在以后的學(xué)習(xí)生活中能夠自主學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)的基石。而父母提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，可以勞逸結(jié)合，讓他時(shí)刻保持著學(xué)習(xí)新知識(shí)的喜悅感和成就感。

2、鼓勵(lì)孩子

記住要永遠(yuǎn)只點(diǎn)贊，不批評(píng)。孩子有困難，鼓勵(lì)和幫助，比批評(píng)的效果要好得多。孩子成績(jī)差，自己也很灰心，回來(lái)父母再批評(píng)一頓，嫌棄一頓，孩子更灰心了，更沒(méi)有勁兒了。他這時(shí)候需要的是鼓勵(lì)和幫助。

可以跟孩子說(shuō)：“寶貝，這次考試成績(jī)不好，你一定很灰心吧？沒(méi)關(guān)系，考試啊，就是查查你哪兒還沒(méi)弄懂。咱們把錯(cuò)題仔細(xì)改過(guò)來(lái)，弄明白，記住了就好了。”

3、養(yǎng)成專心上課的習(xí)慣

教與學(xué)應(yīng)該同步，應(yīng)該和諧，因此讓孩子在課堂上要集中精神，專心聽(tīng)教師講課，認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)發(fā)言，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，邊認(rèn)真聽(tīng)邊積極思考。哪怕是你已經(jīng)超前學(xué)過(guò)了，也還是要認(rèn)真聽(tīng)，要把教師的思路、其他同學(xué)的思路與自己的思路進(jìn)行對(duì)比分析，找出解決問(wèn)題的最佳途徑。并在這過(guò)程中，盡量多理解記憶一些東西。