當考試成績出來時，高中孩子才能因此反思自己的學習狀態。比如成績不理想，就要觀察一下是不是自己上課容易走神，導致很多知識點都沒聽。要知道在學習時，集中注意力是很重要的，這樣也能學到很多東西。

高中孩子上課容易走神有什么辦法解決

1、自我暗示

自我暗示能夠激發內在心理潛力，調動心理活動積極性，有助于注意力的集中，克服注意力渙散的現象。學習時高中孩子可用自言自語的方式提醒自己，“集中注意”、“不要分心”、“努力聽講”。

也可以找幾張小卡片，在上面分別寫上：“專心聽講”、“不要走神兒”等句子，然后把它們放到自己平時容易看見的地方，如鉛筆盒里，或貼在你家書桌前的墻上，或夾在課本里。

2、情境想象

無論多愛走神的學生，當參加重要的考試或競賽時，他也會盡可能地集中注意力作答、發揮出最佳水平。因此，建議高中孩子在每次做作業時想象自己是在參加某次大考或競賽，要在規定的時間內做完，提高單位時間內的效率，這樣可以使孩子真正緊張起來，注意力就自然集中了。

3、培養間接興趣

間接興趣對學生的注意力發展具有重要作用，高中孩子上課容易走神嗎，往往是因為缺乏對事物的間接興趣。間接興趣的培養，一要明確努力方向或奮斗目標；二要激發好奇心和求知欲，對所學知識保持濃厚的探求欲望；三要為自己樹立強有力的學習動機，比如為美好的將來努力等。

高中孩子上課容易走神的原因

首先對于學生的上課走神可以從兩個方面進行分析，第一個方面就是外因，也就是外部環境。比如老師本節課的授課方式，學生受家庭等的影響而造成的不良情緒影響，這些外部環境有時候是我們無法控制的。

第二個是內因，也就是高中孩子個人無意識或有意識的行為影響，這個家長可以通過一些方法提高學生注意力。

從學生個人來看，上課容易走神主要有這兩個因素：一是對該課程提不起興趣或對上課內容聽不懂，一上課就發呆，對于此種情況可能就需要有針對性的提高個人學習興趣，第二個是個人思維活躍，思考問題上往往快于老師的節奏，在聽課方式上是斷斷續續的。