每個人在成長的時候或許都遇到過這種被他人孤立的情況，若是發(fā)生在我們孩子身上，我們就要幫助孩子建立橋梁，給予孩子一定的那個鼓勵和支持，并給出提示讓其解決，那么當(dāng)孩子感覺被孤立家長應(yīng)該怎么辦呢？

孩子感覺被孤立家長應(yīng)該怎么辦

1、不要教孩子“同態(tài)復(fù)仇”

當(dāng)孩子遭到孤立，家長千萬不要為了解一時之氣而對孩子說：“別人不跟你玩，你也別跟他玩”，這樣會教給孩子“同態(tài)復(fù)仇”的心理，以后孩子被欺負(fù)后，就不會想著講道理，而是直接欺負(fù)回去。

同時，這種做法更切斷了孩子在人際交往方面成長的重要道路，讓孩子喪失了尋找原因，再次融入集體的機會，對于人際交往能力的發(fā)展有極大的害處。

2、傾聽孩子，安撫情緒

當(dāng)孩子碰到這種情況時，一定會產(chǎn)生挫敗的情緒，例如憤怒、悲傷和擔(dān)心。家長要多關(guān)注孩子的微妙變化，一旦發(fā)現(xiàn)孩子的表現(xiàn)有些不對勁時要耐心詢問孩子。

當(dāng)孩子向家長傾訴時，家長先不要妄下結(jié)論，將原因簡單地歸結(jié)為都是孩子的問題或者都是他人的問題。讓孩子感受到家長的理解，進而才會向父母袒露更多的情節(jié)。

3、找到原因，自我調(diào)整

接納孩子的感受，幫助孩子平靜下來之后，就要和孩子一起分析其原因，并且和孩子一起商量解決方案：如果是因為優(yōu)秀而被別人嫉妒而導(dǎo)致出現(xiàn)這種情況，首先要肯定孩子的優(yōu)秀和獨特，同時告訴孩子集體是一個復(fù)雜的大家庭，自己鋒芒畢露的同時也要考慮其他人的感受，有時可以適當(dāng)?shù)驼{(diào)一點。

4、為孩子做好橋梁

家長來做孩子王，帶著孩子做一些老鷹抓小雞，或者木頭人的游戲，為孩子搭建一個社交平臺，吸引其他的孩子來一起游戲，孩子們可能開始會在一邊觀察，但是很快就會被快樂的節(jié)奏感染而加入進來，自然而然地就玩到了一起。

社交是人與生俱來的本能，孩童階段的社交，也許是一個玩具，也許是一本書，更有可能是一片樹葉或者一個石子，就能讓兩個原本陌生的寶貝成為朋友。

5、鼓勵孩子做內(nèi)心強大的自己

當(dāng)孩子感覺被同學(xué)孤立的時候，也可以主動找到事情的矛盾點，積極解決是好事。但是，如果事情解決不了，也不要讓孩子去妥協(xié)、去讓步、去討好任何人。人在面對被孤立的情況，不能改變就去適應(yīng)，做內(nèi)心更加強大的自己。