一、管教孩子的方式要改變。

和孩子平等對話。不能像孩子小時候那樣，動不動拿出訓斥或者命令的口吻和孩子溝通。青春期的孩子容易叛逆，說話愛頂嘴，愛挑刺，愛鉆牛角尖。

所以家長要理解，采取孩子能接受的方式，和孩子平等對話，最好像朋友那樣交流，取得孩子的充分信任。

適當放手。初中的孩子獨立意識增強，對父母的依戀減弱，對朋友的依賴增強。不喜歡父母過多插手自己的事情。這時作為家長我們要學著適當放手，給孩子一些自主權。

二、監管好孩子手機的使用。

有時學習上確實運用到手機，但是這種情況并不很多。有些孩子就會通過手機接觸網絡，染一些壞習慣。

例如沉溺游戲，網上抄答案或者傳發答案，網上不良交友，網上不正常消費，網上引起糾紛現實中打架斗毆等等。

讓孩子使用手機在自己的監管范圍之內，對孩子手機上的活動做到心中有數，控制孩子的上網時間，尤其是玩游戲的時間。經常和老師溝通，注意孩子的作業質量。

三、留意孩子的交友情況。

我們經常說物以類聚，人以群分，孩子也是一樣。所以我們要經常關注ta喜歡和什么樣的人來往，是否沾染上不良的社會習氣，例如抽煙，喝酒，早戀，染發等等。

如果發現孩子交友不慎，或者有早戀的傾向，家長要盡早干預，及時和老師溝通，獲得老師的協助。對孩子進行正確的引導，隨時關注孩子的動態。但不能采用過激方法，避免孩子走向極端。

總之，我個人認為作為家長，了解初中生的心理是必須的，初中生正處于青春期，青春期的學生容易產生叛逆的心理。所以家長要多閱讀一些關于青春期的心理知識。

其次，當初中生出現叛逆的心理的時候，怎樣去處理？怎樣去面對？怎樣去解決？是每個家長的必修課。

家長是希望自己的孩子都能夠聽自己的話，但是孩子并不是自己的玩偶，他有自己獨立的思想，有自己獨立的意識。

特別是處于青春期的孩子，他們對于這個時期的任何評價都是非常的敏感的。

所以要管好自己的孩子，作為家長還要懂得換位思考，還要能夠以學生的處境去考慮問題。

要管好孩子，要從孩子的角度出發，了解孩子的興趣，能夠跟孩子一起去面對問題和解決問題。要跟孩子做朋友，而不是站在高高的角度去訓斥和指揮孩子。