隨著孩子越長(zhǎng)越大，孩子開(kāi)始有了更多的自我意識(shí)，認(rèn)知也越來(lái)越廣，并且開(kāi)始形成自己對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知。在媽媽眼里，心里，孩子還是那個(gè)孩子，還沒(méi)有長(zhǎng)大、這樣的矛盾就造成了一個(gè)嘮叨、叮囑，一個(gè)不耐煩聽(tīng)，孩子對(duì)媽媽說(shuō)話態(tài)度不尊重，遇到這種情況家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育呢？

孩子對(duì)媽媽說(shuō)話態(tài)度不尊重怎么辦

1、不說(shuō)最后一句

孩子喜歡簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，協(xié)商性的語(yǔ)言，不嘲諷、指責(zé)、命令等攻擊性的語(yǔ)言。這樣的話語(yǔ)其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是只說(shuō)要求和希望，不說(shuō)后面那句話，少一些“后綴”。 例如叫孩子吃飯：“寶貝兒，吃飯了，都是你愛(ài)吃的，快點(diǎn)，一會(huì)兒都涼了。”這句話就多了后面那半句“快點(diǎn)，一會(huì)兒都涼了。”這半句在孩子聽(tīng)來(lái)意思就是“你總是那么慢，你必須馬上過(guò)來(lái)，你不知冷熱”

2、用行動(dòng)代替語(yǔ)言

還拿叫孩子寫(xiě)作業(yè)為例，如果我們已經(jīng)給了他延長(zhǎng)十分鐘看電視的機(jī)會(huì)，但他還粘在電視機(jī)跟前不去寫(xiě)作業(yè)，就不要說(shuō)太多沒(méi)有用的話，直接替孩子關(guān)掉電視機(jī)，然后平和但嚴(yán)肅地告訴他：“該寫(xiě)作業(yè)了，明天再看吧。”

3、適當(dāng)?shù)膽徒?/p>

這里的懲戒不包括語(yǔ)言攻擊和體罰，而是剝奪他的某些權(quán)力，如看動(dòng)畫(huà)片的權(quán)利，上網(wǎng)玩游戲的權(quán)利，零花錢，心愛(ài)的玩具，零食，飲料等。

4、保持形象，捍衛(wèi)權(quán)威

我們?cè)诩彝ド罾铮瑹o(wú)論是衣食住行，人際交往，夫妻間的親密或者矛盾，只要在孩子的視線和聽(tīng)力范圍內(nèi)，都要小心節(jié)制，維護(hù)自己的榜樣和教育尊嚴(yán)。

另一方面，理解孩子，尊重孩子，公平公正，信守承諾也是維護(hù)家長(zhǎng)尊嚴(yán)的重要組成部分。

5、強(qiáng)化孩子禮貌的行為，讓孩子看到自己好的本質(zhì)

當(dāng)孩子對(duì)媽媽溫順有禮時(shí)，一定要及時(shí)強(qiáng)化鼓勵(lì)，使之成為一種習(xí)慣。同時(shí)告訴孩子，他一直是媽媽心中的好兒子，品質(zhì)優(yōu)秀，是媽媽的驕傲。

6、媽媽學(xué)會(huì)放手，孩子才會(huì)尊重父母

孩子的人生是孩子的，不是我們父母的。在孩子的成長(zhǎng)中，有些錯(cuò)就是得他自己去犯，才能懂得如何面對(duì)；有些彎路就得需要孩子自己去走，才會(huì)知道什么是正確的。

7、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)尊重

不僅體現(xiàn)在語(yǔ)言上的要求，更重要的是行動(dòng)示范。落在實(shí)踐和體驗(yàn)中，孩子才會(huì)理解什么是真正的尊重，最根本的做法就是父母真正尊重孩子。

尊重別人前先尊重自己，學(xué)會(huì)正確表達(dá)，把尊重的概念落在實(shí)際上，有耐心地和孩子一起踐行。