五年級不想上學怎么辦？五年級的孩子不想上學家長不能簡單粗暴的歸結為小孩貪玩，不愛讀書，不喜歡學校。五年級不想上學的孩子行為背后往往存在一些更深層次的原因。孩子厭學時間長了，還會衍生出自尊心下降、缺乏自我效能感以及否定自我價值等嚴重問題。

五年級不想上學怎么辦：

第一、求助專業的心理幫助

1.專業的心理評估為了排除孩子的厭學是由切實的心理障礙或者生理原因的客觀因素造成的，前往專業的醫院或者機構為孩子做一個系統專業的評估。

2.兒童心理咨詢

在兒童心理咨詢中，咨詢師會使用各類咨詢技巧來幫助孩子慢慢減輕對于上學的恐懼，幫助孩子重返學校，參與日常的社交。咨詢師可能采用的方法包括：放松技巧，通過冥想來減輕焦慮；認知行為療法，糾正孩子對于學校、家人或者同齡人的不合理想法；還有一些社交技能培訓和幫助孩子處理在學校中或家庭中遇到的創傷等的。當然，這些方式若能得到家長和學校的共同配合會更有幫助。

3.家庭教育咨詢

如果家庭內部發生了一些特殊情況，可能與孩子的厭學情況有關，那么家庭教育咨詢是非常有效的一種方式。家庭被當做成一個整體來看待，家庭教育咨詢可以幫助整個家庭調整和改變家庭成員間的互動方式，會對孩子的心理和行為產生相應的影響。

兒童和成人的思維方式有很大差異，對于兒童青少年心理健康服務工作者，若想提高自己的專業技能，更好的有針對性的與兒童工作，需要額外專業的培訓。

第二、與孩子進行良好的溝通

除了專業的心理幫助外，良好溝通是有效的心理處理方法。

一位美國的教育家說過：“父母教育孩子最基本的方式就是與孩子談話。我深信世界上最好的教育是孩子在和家長的談話中不知不覺獲得的。”小文的父母和老師一定要注重與孩子進行良好的溝通，要重視孩子發出的每一個負面情緒的信號。只有這樣，才能防患于未然，避免悲劇的發生。

無論家長還是老師，都應像維護自己的自尊心那樣維護孩子的自尊心。如果父母和老師站在孩子的立場上思考問題，就會發現孩子的許多想法和感受是合情合理的。

對孩子的關愛和體貼會緩解孩子的厭學情緒，但不要讓孩子養成“飯來張口、衣來伸手”的不良習慣。平時多抽出時間與孩子進行交流。孩子上五年級了，家長要特別注意，這個年齡段的孩子已經開始有自己的思維意識，家長不要把自己的思想和觀念強加在孩子的身上，要多聽聽孩子是如何思考的。如果發現孩子的想法有不正確的地方，家長再加以糾正和指引。

家長也應走出認識上的誤區，即孩子要有好前途就必須“小學力爭上游，高中爭取重點，大學要上名牌”。成才的路千萬條，家長不要把孩子學習的那根弦扯得太緊。